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教育科学素养是教师素质的重要组成部分.良好的农村教师教育科学素养是农村基础教育健康、稳步发展的根本保证.目前农村中小学教师队伍教育科学素养存在的突出问题是教育观念陈旧、职业满意度低、心理适应不良和教育理想缺失.提高农村教师的教育科学素养是一项系统的、复杂的工程.增强教师的师德意识、使教师养成自觉修炼的习惯是最为关键和核心的因素. 相似文献
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1879年,冯特在德国莱比锡成立了历史上第一个心理学实验室,标志着心理学从此从哲学的母体中独立出来,成为一门真正独立的学科。实验是心理学研究的主要方法,心理学的科学性也正体现于此。为揭开人类心理的神秘面纱,百年来,心理学家们广为探索,推动了心理科学的超速发展,也成就了不少经典实验,留下了许多巧妙的实验范式。北京师范大学董奇、边玉芳教授主编的"心理学经典实验书系(6册)",不仅关注了儿童、教育领域的心理学实验,还从社会、健康以及管理学角度展现了心理学的多面魅力,能帮助教师学会运用科学的语言理解工作和生活中"经验"背后的深刻本质。书系获"第三届中华优秀出版物(图书)奖",还获《中国教育报》评选的"2010年影响教师的100本图书"之最佳图书奖。本期《读书》栏目特邀大家走进此书系,领略心理学的精彩与奥秘。 相似文献
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罗良 《语数外学习(高中版)》2013,(3):92-92
有些初中学生由于学习态度不端正,学习方法不得当等原因,成了"学困生"。教师应当关注每个学生个体,承认和尊重个体间的差异,加大对学困生的转化力度。为此,教师应从情感入手,消除学生的心理障碍,并不断改进教学方法,以解决学生学习英语困难的问题。 相似文献
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在高职院校实训教学的管理中,与传统科层管理相比较,网络组织管理模式弱化了上下级之间的层级关系,促进了管理部门之间的协调,加强了实训室之间的沟通和共享,提升了实训体系的管理效率。通过搭建实训管理信息化系统平台、有选择地将部分职能推向市场、实施组织文化建设等途径,建立有特色的实训管理体系,对于高职院校的内涵式发展有深远的意义。 相似文献
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基于我国特定的教育文化背景,整合已有理论和实证研究,提出了小学生父母教育卷入行为结构的理论模型。通过家长访谈、专家评定,对该模型进行了完善,并据此编制了家长报告问卷加以验证。对965位小学生家长所填问卷进行分析后,形成小学生父母教育卷入行为问卷(父母回答版)。问卷共29个项目,包括了五个维度,分别为:家庭监控,指父母对子女学习、生活及交往等的监督、控制行为;学业辅导,指家长按照教师要求或自行在家中对子女的学习进行辅导的行为;亲子沟通,指家长在日常生活中就子女学习、生活、交往以及学校事务进行沟通和交流的行为,以达到共同理解、信任的过程;共同活动,指为开阔视野、促进身心发展,家长与孩子共同进行的一些文体、社会实践活动等;家校沟通,指家长为了获取子女在校表现的信息和了解学校当前进行的工作而进行的家校之间的沟通与交流。经过探索性因素分析和交叉验证分析,问卷的结构与理论模型拟合较好,能够作为考察我国小学生父母教育卷入行为的测量工具。 相似文献
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父母教育卷入对儿童青少年学业成绩和心理发展的重要影响,越来越受到各国政府和研究者的重视,同时,愈来愈多的研究者和机构将提升父母的教育卷入作为教育干预的重要手段,以促进受干预儿童的学业成功和心理发展。识别出可能影响父母教育卷入的因素是有效增强父母教育卷入行为的关键性环节。本研究探索了中国文化背景下男孩和女孩父母教育卷入的相关预测性因素,结果表明,父母受教育水平显著预测男孩和女孩父母的教育卷入水平,女孩父母的工作时间显著负向预测其教育卷入水平。在考虑了独生情况和家庭社会经济地位之后,父母心理因素中的父母角色活跃信念、学校效价、感知到的知识技能和感知到的时间精力仍然能够显著预测男孩父母和女孩父母的教育卷入水平。本研究表明,相比家庭社会经济地位,心理因素是父母教育卷入更为重要的预测源。 相似文献
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<正>林崇德先生是新中国成立后培养的第一位教育学(心理学)博士。他大力倡导并积极实践心理学研究中国化,在国际上发表的原创性智力理论产生重要影响;他一直坚持心理学研究要服务好国家重大需求,在中小学课堂和汶川地震心理干预培训现场频现他的身影;他作为中国心理学重要学术带头人之一,带领大家协同创新实施大科学研究;他作为研究生导师"师德为先,严慈相济",培养出了 相似文献