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能力本位导向下公共事业管理专业社会实践教学改革的初步探索——以《社区管理》课程为例 总被引:2,自引:0,他引:2
耿香玲 《常熟理工学院学报》2010,24(6):104-107
应用型本科院校必须以学生综合实践能力培养为本位,学生实践能力的培养主要是通过实践教学来实施的.公共事业管理专业社会实践教学面临着实习基地的非稳定性、实践活动安排的随意性、学生在实践过程中的被动性等问题.<社区管理>实践教学改革采取了以下措施:一是以项目为依托建立起学校和实践基地的互助协作机制,增强实践基地的稳定性和连续性;二是以老带新,实现社会实践资源共享,确保社会实践课程真正取得实效;三是以学生为主导进行独立社会实践,变学生被动参与为自主行动.这些措施较好地解决了上述问题,对公共事业管理专业社会实践教学的改革及学生综合实践能力的培养颇具启发意义. 相似文献
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城镇社区老年群体精神需求与精神养老服务体系的构建——以苏州龙华苑社区为例 总被引:2,自引:0,他引:2
伴随人口老龄化速度的加快和老龄人口绝对数量的增多,在老年群体的物质需求得到一定程度的满足后,其精神需求问题日益凸显出来。这些需求表现在情感交流、人际交往、文化娱乐、知识教育、自我实现等方面。老年群体的精神需求作为社会需求必须靠社区精神养老服务加以满足。调查发现,大多数老年人对目前社区精神服务的满意度比较低,社区精神养老服务体系存在着设施和人员严重不足的问题,老年人的精神需求无法通过社区服务加以解决,并且整个社会对精神养老问题尚未引起足够重视。因此,加强和完善城镇社区精神养老服务体系是当务之急。 相似文献
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针对乡镇企业融资困难的状况,提出了适合我国乡镇企业的融资方式,包括内源融资,财政融资、商业融资、银行融资及证券融资等,要解决乡镇企业所面临的融资问题,必须从以下几方面入手:1、实现融资渠道多元化、融资顺序合理化。2、逐步建立完善的信用体系;3、改善金融体制,为乡镇企业提供完善的金融服务;4、政府应加大对乡镇企业的扶持力度;5、开拓国际金融市场融资渠道。 相似文献
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耿香玲 《常熟理工学院学报》2010,(9)
在低碳经济背景下,公共休闲产品消费也必须遵循适度、公平、节约等可持续消费原则。但是,财政分权体制和以GDP增长为依据的政绩考核及官员任免制度使政府在公共休闲产品方面投入严重不足,导致公共休闲产品供给无法满足公众可持续消费的需要;产权制度缺失和政府垄断的存在,使公共休闲资源消费中存在着过度消费、过度开发等非持续消费现象;公共休闲资源配置中的公共参与机制的缺失,使不同消费群体之间在公共休闲产品消费方面存在着大量非公平现象。解决问题的对策在于加强制度建设,包括合理划分政府间财权、事权关系,将公共休闲产品的供给纳入地方政府政绩考核体系;加强公共休闲资源产权监督,形成完善的公共休闲资源产权出让制度;完善公共休闲资源配置中的公共选择机制,建立公众参与和表达制度等。 相似文献
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一题多解.在数学中应用很多.作用也很大。一题多解.可以调动学生思维的积极性.提高运用所学知识来解决问题的能力:一题多解.可以训练学生思维的灵活性.促进他们敏捷地思维,越学越聪明:一题多解.还可以发展学生思维的创造性.掌握各知识点之间的联系.主动综合运用。 相似文献
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耿香玲 《常熟理工学院学报》2004,18(3):24-29
企业竞争力是指企业所具有的能够持续地比其他企业更有效地向市场提供产品或服务并获得赢利和自身发展的综合素质.常熟中小企业在竞争力方面与先进地区和周边县市相比还存在着不小差距.提升常熟中小企业竞争力关键是转变竞争策略,即从成本竞争力向环境竞争力转变;从单一竞争力向集群竞争力转变;从资源竞争力向能力竞争力转变. 相似文献
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教师教学行为合理与否直接影响着教学活动的成败和高校教学质量的高低。研究表明,目前高校青年教师中存在着重视自我管理,轻视对学生的管理;重视教师单边活动,轻视师生双边活动;重视教学内容,轻视教学技能和教学方法;重视学科专业知识的学习,轻视教育教学知识的了解和掌握等方面的行为偏差。矫正这些偏差的对策是切实转变教育观念和教学模式,落实青年教师导师制度,在政策导向和制度安排上强化教学中心地位等。 相似文献
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对苏南小城镇64个设有全民健身点的社区抽样调查显示,健身点的健身器械使用情况并不理想,没有发挥相应的作用,器械利用率不高,健身器械的维护不及时,影响了社区居民健身的效果,需采取积极有效的措施加以改进。 相似文献
30.
耿香玲 《常熟理工学院学报》2006,20(3):60-64
从经济学视角去诠释健康城市建设,应包括三个方面的内容:一是培植健康产业,包括环保产业和文化产业,这是健康城市建设所需要的产业支撑;二是发展循环经济,这是健康城市建设应坚持的经济增长方式;三是倡导健康消费,这是健康城市建设所要求的消费方式。本文结合常熟市健康城市建设的经验和做法,对以上三个方面的问题作一初步探讨。 相似文献