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1 改进后的实验装置 改进后的实验装置见图 1。图 1 ①玻璃尖嘴②乳胶管③塑料导管④支点⑤废打火机气嘴⑥硫化亚铁⑦废纯净水瓶⑧稀硫酸⑨橡胶塞片⑩透明胶管2 制气体操作过程2 1 将硫化亚铁固体装入透明胶管中 ,盖上橡胶塞片。2 2 往纯净水瓶中注入适量的稀硫酸或稀盐酸 ,将盛硫化亚铁的透明胶管装入瓶中 ,用手将纯净水瓶捏扁 ,以赶走瓶中大部分空气 ,旋紧瓶盖。2 3 将纯净水瓶横卧 ,使硫化亚铁与稀酸接触 ,反应进行。反应一段时间以后 ,用手挤压纯净水瓶 ,以判断产生气体压强的大小。达到要求后 ,将纯净水瓶直立 ,使固体与… 相似文献
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不可忽视的作业批改记录 总被引：1，自引：0，他引：1
教师在批改学生的作业时,经常会发现学生作业中存在这样或那样的问题,教师把学生作业中存在的问题作一个简单的登记、分析、归纳、小结,这就是作业批改记录. 相似文献
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中午放学回家,我把书包放到床上,走进厨房,一阵香味扑鼻而来,我一看厨房的桌子上,大吃一惊,煮好的鸡鸭鱼肉,摆满一大桌子。我问外婆:“今天是什么日子?怎么有这么多好菜?”外婆只是笑了笑,什么也没说。我有点莫名其妙。 相似文献
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新课程教学的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。而学生的发展是“一种开放的、生成性的、动态的过程”,有着一些我们无法预见的教学因素和教学情境。传统的教学中教师们依赖预案,追求的是一种铃响课“完美”的教学境界,学生们是在教师设计一系列问题和特定情境下疲于应付。这种看上去过程流畅、氛围活跃的课堂,却恰恰掩盖了学习本来的面目,违背了课改的初衷,也掩盖了学生真实的思维活动。试问:这样的课堂,学生的充分体验在哪里?知识的个性化感悟又在哪里?学生又如何获得发展?以学生发展为本的数学课堂,决不能将“教学过程… 相似文献
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"望、闻、问、切"是中医了解病人病情的手段,它能帮助医生全面、准确地了解病人的身体状况,并以此为依据对症下药,解除病痛。在班主任工作中,如果把"望、闻、问、切"与班级管理 相似文献
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教材简析：
《自己的花是让别人看的》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第25课。这篇课文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言, 相似文献
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以2008-2012年中国地质大学(武汉)环境学科用户发表SCIE论文的引文为研究样本,分析统计引文的年代分布、文献种类、引用频次和文献来源数据库,研究环境学科用户利用外文期刊和馆藏保障的情况,提出今后环境学科外文期刊的建设任务。 相似文献
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自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式.以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标.让学生做学习的主人,愿学、乐学,调动并形成强烈的学习动机,增加学习的兴趣,使学生想学和爱学,解决学生中存在的厌学问题,让学生体验到学习的收获和乐趣.下面将就本节课的设计详细分析. 相似文献
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以嵌入"白泥资源化利用"科研课题服务为例,借助文献计量学手段、可视化软件、RSS订阅功能、QQ交流平台,探索科研不同阶段（项目立项、实施、结题）的文献信息服务方式,构建嵌入科研过程的学科服务模式,为今后深化学科服务研究提供借鉴。 相似文献