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21.
胡洁 《苏州教育学院学报》1995,(3)
在语文课堂教学中,教师在认真钻研教材,认真备课的基础上,还应该针对儿童不同的年龄特点、心理特征以及接受能力,进行“有情教学”,所谓“有情教学”,即要求教师深入挖掘教材的情感因素,并把情感因素与理性因素有机地结合起来,通过有效的富有感情的教学形式,把思想教育、知识传授、智能培养、审美陶冶等教学内容,渗透在情感教育的动态过程,使之始终沐浴在情感的春风春雨中,从而达到较为理想的教学效果。如果一个教师,忽略了学生接受过程中的心理特征,只是纯粹地进行知识传授,进行干巴巴的说教,使课堂教学始终处于环闷的“无情”的课堂环境之中,久而久之,就会使学生失去学习语文的兴趣和积极性、主动性。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”没有兴趣的学习,怎能提高语文教学的效率呢?笔者认为,许多有经验的教师的教学实践,之所以能取得理想的教学效果,除其它种种因素 相似文献
22.
23.
24.
生态建设工程对鄱阳湖区域土地利用/覆被变化的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
生态建设工程可在很大程度上快速改变区域土地利用/覆被格局。本文以鄱阳湖区域三个典型村落为研究对象,利用遥感手段和实地调研获取研究区生态建设工程实施前(2000年)、后(2013年)土地利用信息,在此基础上,结合农户问卷调查,从土地利用程度综合指数(Lj)、土地利用重要性指数(Ci)、林草植被覆盖度(I)指数等方面,分析土地利用变化特征。结果表明:总体上,生态工程建设实施后,鄱阳湖典型村落土地利用程度均呈下降趋势,林草植被覆盖度呈上升趋势。这对于改善鄱阳湖区域生态环境质量具有重要的意义。不同生态建设工程对鄱阳湖区域典型村落土地利用变化影响差异明显。其中,退田还湖工程引起的土地利用变化的重要性指数相对较高,对综合土地利用程度和林草植被覆盖度影响最大;“一大四小”工程引起的土地利用变化的重要性指数也相对较高。单一的“一大四小”工程对土地利用程度和林草植被覆被度的影响较小,但“一大四小”工程与退田还湖工程重合部分使土地利用程度下降,林草植被覆盖度提升。退耕还林工程引起的土地利用变化的重要性指数相对较低,其对土地利用程度和林草植被覆盖度影响较大。 相似文献
25.
人类的制造技术逐步向原子级推进,原子作为化学反应中的最小粒子,虽然它可以分成更小的原子核、电子等,但是从制造的角度看,原子级制造可以说是人类制造的最底层技术,也是继微纳制造之后新的制造范式,可将制造精度以及产品性能推向极致水平,代表着人类对物质世界认知和制造能力发展的新阶段,是引领未来产业变革发展的战略性技术,也是保障国家安全和推动国计民生重大装备跨代升级的重要前沿方向。本文基于第330期双清论坛总结了原子级制造的研究现状、发展趋势及机遇挑战,凝练出未来5~10年原子级制造的焦点问题和亟需解决的关键科学问题,探讨了相关领域的前沿发展方向和科学基金资助战略。 相似文献
26.
一个人的言谈举止、仪表服饰能很好的反映出其风度、气质和素养水平。高职院校不仅要注重学生文化知识,职业技能的教育,同时还必须注重对学生如何做人的素质教育。礼仪教育就是素质教育的重要组成部分。 相似文献
27.
以体育领域中具有代表意义的竞技体育为研究对象,分析总结中国竞技体育中的不公平竞争行为及其产生原因,从道德修养、依法治体、利用先进的科学技术、媒体监督等层面提出具体的对策与建议。 相似文献
28.
29.
标准规范是现代图书馆发展的一个重要基础,是促进数字图书馆推广工程快速、经济和可持续发展的重要条件。推广工程自建设伊始就非常重视标准规范体系的规划与建设,并制定了数字图书馆推广工程标准规范体系建设原则及框架。今后,还将针对重点领域加快标准规范的制修订,完善标准规范开放建设机制,推进已有标准规范成果的推广与应用,进一步完善工程标准规范体系。图1。参考文献9。 相似文献
30.
胡洁 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):351-352
本文对吴文子先生就2005年《政府工作报告》节选(第五部分)所提出的部分英文译文问题再商榷,通过译例分析试指出对外宣传翻译,尤其政府公文的翻译,首要原则便是语义准确无歧义,不累赘,符合西方受众心理和语言习惯。 相似文献