主教练谈F3C发展     

李丹 《航空模型》2020,(1):30-33

近几年,航空模型运动在国内的发展势头越来越火,不论是官方举办的各级各类锦标赛、公开赛,还是民间组织的各种活动、聚会,数量和规模都在快速增长。2017年航空模型重返全运会大家庭后,又为这项运动的推广普及增添了力量。特别是入围全运会的几个项目,本身就有很高的技术含量和很强的代表性,如今更是受到大家的广泛关注和重视。为此,本刊特邀相关项目的国家队主教练、裁判长、国家队选手等“大腕”,为广大模友解读这些项目的发展情况以及存在的问题,希望对大家有所启发和帮助。本期由F3C遥控模里直升机特技项目国家队主教练、全国航模锦标赛和国青赛F3C项目裁判长李丹分享他在执裁两项国家大赛时的所见所感。  相似文献   

混合式教学在民族类院校大学英语教学中的应用研究     

李丹 《教育教学论坛》2020,(13):347-348

在信息化时代,传统的课堂教学已经难以满足学习者的要求,网络碎片式学习成为一种潮流。然而,教师必要的指导和示范作用是线上学习所不具备的。混合式教学涵盖传统与现代、线上与线下教学模式,是现阶段教学改革的必然趋势。结合民族类院校学生构成的特点,混合式教学为重构大学英语课程提供了新的指导方向。  相似文献   

循证教育学研究现状及未来发展的探讨——基于兰州大学循证科学与知识转化论坛     

胡晓玲  张宝仁  李丹  柳春艳 《高等理科教育》2019,(1)

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国家重大科技基础设施档案的规范化管理     

李丹 《兰台内外》2020,(19)

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以《张謇家书》看张謇的教育思想     

李丹 《文化学刊》2018,(9)

19世纪末20世纪初,是中国的急剧转型时期。在这个国家动荡不安,民族危机空前严重的年代,出现了一大批爱国、救国分子,倡导"实业救国""教育救国"思想的张謇从中脱颖而出。张謇不仅是一位成功的实业家,更是一位伟大的教育家。《张謇家书》反映了其教育思想,即以"救国"为出发点,以发展实业教育为主要内容,在注重德智体全面发展的同时,强调知行统一等。  相似文献   

基金资助论文的开放存取研究 ——基于自科领域八个学科的实证分析          下载免费PDF全文

许鑫  于霜  李丹 《情报科学》2019,37(6):133-140

【目的/意义】从领域、学科、国家/地区多维度了解基金资助及开放存取现状，探索开放存取模式对科学基 金论文的影响力效果，为开放存取进程的推进、科学基金的绩效评估提供参考。【方法/过程】以web of science 数据 库中自然科学领域及其数学、物理、化学、细胞生物学、遗传学、地质学、材料科学、计算机科学八个代表学科的科技 论文为研究样本，统计分析其开放存取及基金资助状况，并进一步对比基金资助下OA论文和非OA论文的影响力 差异。【结果/结论】整体来说，科学基金对论文的开放存取具有一定引导性，但各学科、国家/地区间存在差异。以中 国为代表，科学基金对OA论文的资助成效较好，但OA论文率仅为10%左右，其开放存取仍处于初步发展阶段，被 使用的效果还未完全展现。开放存取模式对基金资助论文的影响力提升作用尚不显著，反映当前开放存取期刊质 量还有待提高的现状，但开放存取模式对数学、遗传学的知识流动性和对地质学高价值研究的发现具有重要的作 用。  相似文献   

科学研究活动中知识管理模式研究     

韩泽春  李丹 《情报杂志》2006,25(4):16-19

分析了现有的知识管理模式,针对科学研究活动的过程性特点,基于对其进行知识管理是一个循环的、对知识进行控制与反馈的过程的观点,构建了一个由知识挖掘、知识整合、知识存储、知识共享、知识转化五个相互融合的阶段构成的适应于科学研究活动的知识管理模式。  相似文献   

反思型教师的内涵和特征刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

何孔潮  李丹 《科教文汇》2006,(12)

反思型教师是指借助行动研究,批判性的分析与思考自身的教学观念与教学实践以及教学所处的情境,将“学会教学”和“学会学习”统一起来,不断提升教学实践的合理性的学习型、研究型、专家型的教师,他无论在认知、情感、意志还是行为方面都有着与普通教师截然不同的特征。  相似文献   

中国共产党领导新中国 建设实践评述     

李丹 《人才与科技》2001,(3):13-15

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计算机网络课程的教学探索     

李丹 《黑龙江科技信息》2007,(17):178

结合教学实践,提出了如何引导学生主动学习的办法,介绍了如何加强计算机网络理论及实践教学效果的措施,从而提高了教学效率。  相似文献