中国棒球技术现状与对策的研究     

王祥茂  胡耿丹 《体育科学》1994,(6)

通过对中国棒球队近10年来的重大洲际比赛进行追踪和分析,并与世界一流强队,亚洲三强(日本、中国台北、韩国)作对比研究,发现90年代初期我国成年棒球仍落后于亚洲三强的主要原因是击球技战术落后,多垒打率低。以技促击,以“多垒打”为主的击球技术,是我国成年棒球冲出亚洲的突破口。  相似文献   

课堂笑声利弊谈     

胡耿丹 《体育师友》2003,(6):48-48

近日在整理体育教育资料中，发现谈体育课要有笑声的章见诸于各种体育报刊。有趣的是主张体育课要有笑声的章多半发表在20世纪80年代的中后期，也就是西德体育教学法专家海克尔教授来华讲学，并提出评价体育课质量的两条标准，一是“出汗”，二是“笑”之后。为何在这之前笑少见呢，  相似文献   

社会转型期企业体育的现状及未来发展趋势的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

何冰  胡耿丹  刘夫力  郭琴  郑小苹  梁俊雄 《广州体育学院学报》2005,25(3):13-17

随着社会的转型和市场化转轨，企业单位的性质呈多元化趋势发展。作为企业化重要组成部分的体育也伴随着时代发展。在对广州、东莞、顺德三地三类不同性质的企业进行问卷调查的基础上，采用数理统计和理论分析方法，对社会转型期我国企业体育的现状、影响因素进行了深入的分析，并针对企业体育的未来发展趋势提出了八个方面的对策。  相似文献   

运动生物力学教学中的逆向思维     

胡耿丹 《体育师友》1993,(6)

逆向思维是指改变一般的思维程序,把问题“倒过来”或者说从“相反方向”加以思考。它是一种创造性思维。作者根据几年来的教学实践。认为在运动生物力学教学中。依据问题需要适时地运用逆向思维教学法。可增强学生理解概念,掌握定律,分析、求解计算题的能力,激发学生的学习兴趣,培养其自信心,提高教学质量,并对造就创造性人才具有重要作用。具体可从以下两个方面来进行逆向思维的训练: 一、甩逆向思维加深认识运动生物力学概念运动生物力学的概念是集中反映人体运动现象和过程的本质属性的科学结论,是进入理性认识的第一台阶。如果对概念只正面给出定义,则往往难以使学生深刻理解其本质。但如果能从不同层次、不同角度来讲授概念,则效果会好得多。逆向思维教学法就是其中的一种讲解方法,它是把概念的结论作为条件,把条  相似文献   

新规则对4×400米接力赛传棒队员的优化路径的影响     

胡耿丹  傅世雄  程勇民 《体育学刊》1996,(3)

《1992年田径竞赛规则》对4×400米接力赛的第三、第四棒接棒队伍的排列规则作了修改,使得第二、第三棒传棒运动员的优化路径的选择变得复杂化了.作者通过对新规则下传棒运动员的优化路径分析,总结出传棒运动员在各种情况下的传棒对策.  相似文献   

论静养   总被引：1，自引：0，他引：1  

林吴平  蒋吉苹  胡耿丹 《广州体育学院学报》1994,(3)

从分析我国古代养生流派以及动养与静养的利弊入手，运用古代的太极阴阳学说和现代的“熵”理论，对生命静养延长生命的理论及其自身的实践，参阅前人的研究成果，进行多学科的综合。探索了静养长寿的若干问题。并对动养提出了一些新的见解。  相似文献   

体育数学的形成与发展     

胡耿丹 《中国体育科技》1995,(5)

本文论述了体育数学产生的必然性；探讨了体育数学的内涵与范畴；分析了我国体育数学的现状，并对其今后的发展战略提出了若干建议。  相似文献   

对我国体育数学的初步研究     

戎家增  胡耿丹 《广州体育学院学报》1991,(2)

通过论述以体育数学产生的必然性及其内涵,讨论体育数学范畴和它与其他相关学科的关系,分析体育数学的现状,对我国体育数学的发展战略和策略提出自己的看法及建议。  相似文献   

制怒对运动员正常发挥技术水平必要性的探讨     

胡耿丹  林小兵  蒋吉频 《广州体育学院学报》1992,(2)

论述了竞技体育中诱发运动员产生愤怒的各种内外部劣性刺激因素,探讨了愤怒对运动员心理、生理、运动技术正常发挥的不良影响;从正反两方面的例子进一步阐述了运动员克制愤怒对正常发挥技术水平的必要性,并为运动员如何克制愤怒提出了一些切实有效的方法和建议。  相似文献