全文获取类型
收费全文 | 1829篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
教育 | 1293篇 |
科学研究 | 188篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 114篇 |
综合类 | 72篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 175篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 141篇 |
2013年 | 115篇 |
2012年 | 116篇 |
2011年 | 136篇 |
2010年 | 111篇 |
2009年 | 104篇 |
2008年 | 86篇 |
2007年 | 118篇 |
2006年 | 101篇 |
2005年 | 77篇 |
2004年 | 84篇 |
2003年 | 77篇 |
2002年 | 66篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 21篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 4篇 |
1978年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有1857条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
葛雅兰 《重庆第二师范学院学报》2013,26(5):36-38
针对进城农民工的生存技能、城市文明、礼仪素养等问题,指出农民工继续教育现状不容乐观;从农民工继续教育政策的价值基础上强调,必须采取切实的对策解决农民工继续教育问题。 相似文献
23.
在分析当代大学生思想道德素质现状的基础上,进而从三个界面探讨当代大学生思想道德素质培养的内容和途径。 相似文献
24.
申论考试是我国公开、公正、公平选拔公务员制度的一种创新,为造就一支高素质、专业化的国家公务员队伍提供了一个规范化的竞争平台。中沦考试的主要特点是“试卷编排的程序性”、“答题过程的程序性”、“能力测试的综合性”、“考试的限制性”。申论考试是一种全新的考试,应掌握一定的阅读方法,紧扣方案的针对性,做到看清“虚拟身份”,明确文体要求,突出可行性。论述写作力争做到拟题脱俗巧点睛,以小见大高立意,说理论道重分析,言活语实可触摸,有的放矢关痛痒.辩证论述防片面. 相似文献
25.
本文在分析国外信息业发展现状的基础上,探讨了其值得我国学习借鉴之外,并结合我国信息服务发展现状,探究我国信息服务业的发展战略及发展模式。 相似文献
26.
一随着课程改革的推进,教学评价作为促进学生全面发展的一种重要手段,越来越引起广大教育工作者的关注。然而,当前的教学评价在实施中,却明显地存在着以下一些误区:(一)吹毛求疵。在传统的教学评价中,批评和指责往往要多于表扬。教师习惯于居高临下,惟我独尊,习惯于对学生拟定一个评价的统一标准,对达不到标准或偏离标准的言行举止常常轻易地提出批评,甚至予以指责、控苦、讽刺、谩骂。如,学生读课文稍有不通,就指责:“怎么搞的,课文都还读不通,你根本没有按老师的要求去练读。”又如,学生在书写中出现了错字,老师便说:… 相似文献
27.
新一轮小学数学课程改革中为小学数学教育工作者设定的一个基本目标是:"帮助学生学会基本的数学思想",这其中"基本的数学思想"就包括了学生学习数学时的数学思维。根据小学教学阶段学生的智力和心理发育情况来看,教师在进行数学教学时一般不会涉及深奥的数学公式和数学定理,大多数还是比较基础、简单的数学知识,因此想要拓宽小学数学的教学视野,就只有从数学思维入手这一个方向。 相似文献
28.
分析现有制造资源模型的不足,提出一种制造资源本体建模方法。根据属性和应用的不同将制造资源分为8类,介绍本体和OWL的概念。以双列深沟球轴承为例,使用OWL建立本体模型。资源模型本体模型能很好地描述制造资源概念的语义关系,并且为企业资源共享奠定基础。 相似文献
29.
多媒体教室群控管理系统的设计与实现 总被引:6,自引:3,他引:6
针对当前多媒体教室在使用和管理中存在的问题,阐述了利用群控技术使用和管理多媒体教室的设计理念和设计方案。 相似文献
30.
葛新平 《十堰职业技术学院学报》2007,20(6):33-34
政策执行是政策理想转化为政策现实的途径,但在政策执行的过程中,政策走样、政策偏离等现象比较普遍,影响了政策的实效,导致政策失败。学者、政策制定者和执行者从不同角度寻找促进政策有效执行的对策。本文拟从政策执行中存在的问题入手,阐释决策与执行分离对政策有效执行的影响。 相似文献