排序方式： 共有64条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
2013年,中国共产党十八届三中全会正式提出"国家治理体系和治理能力现代化"总目标.此后,部分学者将"国家治理"的概念引入档案学研究领域,提出"档案治理"的概念并对其内涵和外延加以深化拓展,形成丰硕研究成果.2020年,国家档案局局长陆国强在"档案治理"概念的基础上,进一步提出"档案治理体系"这一概念,成为继档案资源体系、档案利用体系和档案安全体系之外的又一新的档案工作体系.推进档案治理体系建设,提升档案治理效能,就成为"十四五"时期档案工作适应国家治理现代化的有效途径. 相似文献
22.
当今人类社会是一个重大事件频发的社会,特别是进入21世纪以来,国内外发生了一系列性质各异、波及范围广、影响巨大的重大事件,引发了社会各界的广泛关注,许多学科领域都开展了一些与本学科相关的研究。相比之下,我国档案界的相关实践和研究还显得比较薄弱。从实践情况来看,在国外,一些国家的相关政府机构开始关注重大事件的收 相似文献
23.
公共档案馆——公民信息权的基本保障 总被引：4，自引：0，他引：4
随着上海市档案馆新馆建立并把公共档案馆作为建设目标这一事件受到社会各界的关注,公共档案馆也成为档案界的新课题。公共档案馆存在的价值是什么？建设公共档案馆的目标和意义何在？这是值得思考的一个问题。 相似文献
24.
詹金逊和谢伦伯格鉴定观之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
希拉里·詹金逊和T.R.谢伦伯格作为20世纪西方最杰出的档案学者,撰写了大量对现代档案理论与实践有深远影响的文章。他们常持对立的观点,詹金逊认为谢伦伯格的思想“太激进”,谢伦伯格则称詹金逊为“老顽固”。二者最大的分歧在于档案鉴定观,詹金逊认为档案人员的职责是保管文件,反对档案人员参与鉴定;谢伦伯格则主张档案人员主动干预档案鉴定。一、詹金逊与谢伦伯格的档案观了解詹金逊和谢伦伯格的档案观,有助于我们更好地理解二者的鉴定思想及产生分歧的原因。1.詹金逊的档案观詹金逊在定义档案时,强调档案的保管历史、有机结构和自然积… 相似文献
25.
EAC（Encoded Archival Context），即档案编码背景信息著录标准，是当前国际档案界正致力于发展的创始计划。2004年8月召开的第十五届国际档案大会，首次分多个专题讨论了档案领域中的国际标准和最佳实践，充分展示了档案著录标准化取得的重要进展。其中的重要成果之一就是EAC著录标准。它是一种基于XML（可扩展标记语言）的文件形成者著录标准，是档案数据交换格式标准之一，主要交换档案的背景信息。EAC与EAD（即档案编码著录，也是档案数据交换格式标准之一，主要交换档案的特征信息）相结合，基本上可以满足档案数据交换的要求，有利于实现档案信息资源的共建共享。标识文件形成实体，记录文件形成者的名称与署名，描述其基本职能、活动、性质，及其活动的时间、地点，都是档案管理的基本工作。形成者著录既便于我们获取文件，又有助于阐释文件。它同样是书目系统和博物馆文献必不可少的。因此，EAC对于文化遗产的其他领域也是重要的。 相似文献
26.
27.
蔡娜 《邵阳师范高等专科学校学报》2002,24(4):99-100
中学历史课堂教学中如何转变旧的教学观念，建立新的教学模式，文章认为应从提高学生学习历史知识的兴趣，树立学生历史意识，培养学生历史思维能力等方面入手，加强课堂教学效果，以适应新时代素质教育的需要。 相似文献
28.
如今的孩子,生活条件良好,大都被家长奉为“掌上明珠”,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,根本没体会过劳动的艰辛。针对这种现状,我长期坚持对孩子们进行“三体验”教育,效果还不错。 相似文献
29.
蔡娜 《商丘师范学院学报》2009,25(10):113-115
学校道德教育从根本上说是为了人的发展.学校道德教育是以人为本身目的,是通过创造出一个合乎人性的、宽松、健康、向善的环境而发展人的.当前学校的道德教育存在着目标过于理论化,方法过于形式化,评价过于单一化的问题.为此,学校在德育教育中,应坚持基础的心理性,突出方法的活动性,提倡评价的多元性. 相似文献
30.
正当代著名物理学丁肇中教授曾有肺腑之言:"不要教死知识,要授之以方法,打开学生的思路,培养他们的自学能力。"作为一名教师,我常思忖这句话的分量,尤其是在大力倡导素质教育的今天,我们的课堂教学处于一种误区中:重教师教授,轻能力与创造性的培养。实践证明,通过优化课堂教学环境是可以达到素质教育、主体教育目的的。应当彻底摆脱以 相似文献