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许欢科 《南宁师范高等专科学校学报》1998,(2)
本文运用马克思主义的基本观点,阐明了“人的全面发展”的涵义,论述了社会主义市场经济对人的全面发展的几个方面作用。 相似文献
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许欢 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
随着新课程改革的全面推进,教师等教育工作者也面临着更大的挑战。日常教学活动是循序渐进、不断发展和变化的,尽管教师事先制定出详细周密的教学计划,课堂上仍有许多不可控因素。同时,小学数学课堂因其学生年龄较小,数学知识丰富,更加容易出现偏离教学计划的情况。所以,教师要充分利用稚化思维,对课堂上出现的“意外情况”,如学生出现抵触情绪,进行宏观调控,时刻关注学生状态,及时调节教学速度和节奏,以实现更高效的学习。 相似文献
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许欢科 《南宁师范高等专科学校学报》1995,(1)
江泽民同志最近在同各省区市党委政研室主任座谈时指出:没有调查就没有决策权。他强调,重视调查研究,是我们党的优良传统。他在回顾党的历史经验时说,我们党过去领导全国人民走出了一条有中国特色的民主革命道路,现在又走出了一条有中国特色的社会主义现代化建设道路,最根本的是把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际结合起来,运用马克思主义的立场、观点、方法,正确认识中国的国情,创造性地解决革命和建设中的问题。这个结合过程,始终是以调查研究为前提为依据的,也就是说,是在调查研究的基础上,实现并不断深化马克思主义基本原理同中国具体实际的结合和统一的。认真学习毛泽东倡导的调查研究思想,坚持理论与实际相结合,在新形势下保证党的决策的科学制定和有效执行,正确解决前进中的矛盾和问题,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线的指导下,深入各个领域的实际,大兴调 相似文献
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西方阅读史研究述评与中国阅读史研究的新进展 总被引:9,自引:2,他引:9
文章通过对20世纪中后期以来的西方阅读史研究从理论上到实践中的探索作了一个比较全面的回顾,对西方阅读史的一些基本概念、基础理论、主要研究对象、研究范围以及相关方法做出了介绍和分析,并指出在阅读史研究中需要跨学科方法的支持,并对阅读史研究中所取得的成就和不足提出了一些看法,最后提出了中国阅读史研究的任务与内容。参考文献34。 相似文献
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正俄国教育家乌申斯基说过:"不论教育者怎样研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实践者。"作为一名教师,如何及时有效地应对课堂突发事件是其本人教学机智的最直接体现。2013年10月,我有幸参加了"浙江省小学英语学科带头人培训",并在金华度过了珍贵的40天学习时间。学习中期,班内选出了2位学员到金华环球小学进行教学展示。其中尤为让我记忆深刻的是:课前,两位老师均不知道展示地点的电脑色系有问题。课上,这一问题就给两位老师的课堂都带来了不小的突发状况,而两者的应对则引发了笔者对于教师 相似文献
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20世纪80年代,伴随着阅读文化成为图书情报学研究领域的一个新的增长点,阅读史研究在中国经历了一个“本土化”过程。文章结合文献研究法和文献计量法对中文版阅读史著作的出版情况,从发展历程、国别分布、内容特色以及出版特征等多个角度进行考察和分析,研究发现,阅读史著作的出版体现出阅读史研究与其他学科相互关联、相互补充的特点。 相似文献
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欧美出版经纪业的特点与经纪人 总被引:4,自引:0,他引:4
出版经纪人(literary agents),也叫作家经纪人,最早于1875年在英国出现。第一位专业出版经纪人是华特(A.P.Watt,1834—1914),他代理英国和爱尔兰作家的作品,现在华特公司已发展为世界上最成功的出版经纪公司之一。自此欧美地区作家与出版社 相似文献