排序方式： 共有39条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
1、对自己要有信心哦！2、这几天你进步了！3、大胆去做吧，做错了可以改。4、加油，赶上某某某。5、你很聪明的。6、做得太好了，你真能干！7、这事交给你，我很放心。8、能帮老师这个忙吗？9、我们班是最棒的！ 相似文献
22.
23.
许爱萍 《福建基础教育研究》2010,(6):37-38
童年是一幅画卷,画里有难忘的成长痕迹;童年是一首歌谣,歌中有心醉的亲情故事;童年是一章乐曲,曲里有绚丽的梦想世界……能重温童年那段难忘时光的,唯有提起手中的笔, 相似文献
24.
情境化教学具有形象逼真、情深意长以及知、情、意、行融为一体的显著特点,将其应用到初中地理课堂教学中,有着丰富课堂形式、调动学生兴趣、推进教育进步等意义。文章提出,教师可以根据实际教学需求,创设问题式、多媒体、生活化、故事化、竞争式等不同类型的教学情境,同时,还应避免过于花哨、脱离实际,如此才能使情境化教学在初中地理课堂中发挥最大的效用。 相似文献
25.
美国的竞争优势是建立在突破性创新的基础之上,为促进实现突破性创新,美国政府提供了强有力的资金和政策支持,这为美国企业、科研院所和大学获得了世界领先的技术地位,同时企业也获得了持续的竞争优势以及显著的市场份额,美国政府的这些措施为其他国家刺激产业实现突破性创新提供了有效的参考。 相似文献
26.
许爱萍 《宁德师专学报(自然科学版)》2000,(4)
在高师体育教学中对后进生应帮助其端正学习动机,培养体育兴趣,树立信心,提高体育锻炼的积极性,掌握终身锻炼身体的方法,为今后的学习、生活和工作打下良好的基础． 相似文献
27.
韩国三星电子信息产业经历了代工、跟随和赶超的发展阶段,借助韩国为推动电子信息产业发展推出的一系列鼓励措施,韩国三星电子信息产品与技术已经在世界范围内赢得了一定的地位,其电子信息产业技术持续创新模式为中国电子信息产业发展带来了一定的参考意义。 相似文献
28.
新课程标准理念以及小班化教学的独特优势,为学生创造力的开发与培养提供了比较充分的条件,为全面实施素质教育创造了一个崭新而广阔的空间。小班化英语教学的内涵在于制定最佳的教学策略,因材施教,因人施教,让每个学生在英语学习中都有成功感。根据因材施教的教育理论,适应新课程标准的要求．结合现有教学条件,“英语教学活动化”不失为小班化英语教学背景下有效的的教学途径。 相似文献
29.
30.
从学校教育人文关怀的内涵人手,分析了体育教育人文关怀的本质.结合当前高校体育由于价值取向偏差、“物化”的教学模式、枯燥的教学内容等原因导致人文关怀缺位的实际情况,从人文关怀的角度提出了今后高校体育教学改革的四大思路. 相似文献