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基于课题制的科研项目沟通管理研究 总被引：7，自引：0，他引：7
基于科研项目的课题制管理,构建了科研项目沟通管理的过程体系。论述了课题制下科研项目沟通管理的特点,针对科研课题的研究过程,提出了科研项目沟通管理的模式。 相似文献
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基于课题制的科技管理探究 总被引：3，自引：0，他引：3
国家科技计划实施的课题制管理，扩大了科技管理工作的范围。需要科技管理工作者针对课题制的特点，注重任务书签订、经费预算书编制、知识产权保护等环节，以提高科技资源优化配置效率，完善科学的科研管理体系。 相似文献
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课题制是目前国家科研计划实施的管理制度，通过对课题制下高校科研经费管理存在的问题分析，提出了解决问题的途径，试为广大科研工作者和管理人员提供管理和决策参考。 相似文献
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课题制管理条件下的高校科研经费管理难题及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
程忆军 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(4):8-9
高校科研项目实施课题制管理,财务管理面临预算编制、执行及控制、成本核算等难题,通过建立和健全课题研究费支出预算的体系和标准、强化高校科研经费管理、设立科研经费管理专职岗位和规范预算调整等手段,保障课题制的高效实施,提高高校科研经费管理水平。 相似文献
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进一步促进当代大学生学习马克思主义及其中国化的科学理论，是加强大学生全面发展的内在需要，也是推动高校教育教学和全面育人工作的一个重要的举措。实践证明：课题制是推动大学生学习科学理论的有效新路径。课题制对当前高校实施素质教育和全面推进学生工作有着重要的现实意义。课题制应该长期坚持下去，应该坚持“三个原则”和“五个结合”，并发挥高校各相关部门的合力，从而使课题制成为当代大学生学习马克思主义的科学理论的长效机制。 相似文献
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《思想政治教育研究》2005,(1):9-10
用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，是全党全社会的一项重大政治任务，也是当代大学生的一项重大政治任务。多年来，黑龙江大学高度重视邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作，坚持理论联系实际，把学习贯彻“三个代表”重要思想作为当代大学生成长进步的重要内容，以第一课堂为主渠道，既重视课堂教育，又注重深化第二课堂的理论学习。把第一课堂与第二课堂有机结合，深入学习和研究“三个代表”重要思想。 相似文献
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《中国高等教育评估》2005,(4):45-45
学术腐败在许多国家存在，各国为防止学术腐败采取的措施也多种多样，其中有许多值得我们借鉴。 相似文献
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课题制教学法能顺利实现教材体系向教学体系的转化,有效增强思想政治理论课的实效性,有利于培养学生的科研能力和创新能力,增强和培养大学生的社会责任感和团队精神。教师运用课题制教学法既要遵循一定的原则,又要把握一定的基本环节。 相似文献
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