全文获取类型
| 收费全文 | 8556篇 |
| 免费 | 56篇 |
| 国内免费 | 189篇 |
专业分类
| 教育 | 5728篇 |
| 科学研究 | 1503篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 400篇 |
| 综合类 | 269篇 |
| 文化理论 | 25篇 |
| 信息传播 | 871篇 |
出版年
| 2024年 | 27篇 |
| 2023年 | 78篇 |
| 2022年 | 46篇 |
| 2021年 | 90篇 |
| 2020年 | 103篇 |
| 2019年 | 80篇 |
| 2018年 | 33篇 |
| 2017年 | 80篇 |
| 2016年 | 156篇 |
| 2015年 | 395篇 |
| 2014年 | 940篇 |
| 2013年 | 543篇 |
| 2012年 | 630篇 |
| 2011年 | 734篇 |
| 2010年 | 588篇 |
| 2009年 | 588篇 |
| 2008年 | 657篇 |
| 2007年 | 495篇 |
| 2006年 | 364篇 |
| 2005年 | 379篇 |
| 2004年 | 302篇 |
| 2003年 | 259篇 |
| 2002年 | 239篇 |
| 2001年 | 213篇 |
| 2000年 | 216篇 |
| 1999年 | 104篇 |
| 1998年 | 81篇 |
| 1997年 | 71篇 |
| 1996年 | 61篇 |
| 1995年 | 63篇 |
| 1994年 | 52篇 |
| 1993年 | 27篇 |
| 1992年 | 24篇 |
| 1991年 | 27篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 12篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有8801条查询结果，搜索用时 0 毫秒
21.
化学工艺流程题是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的试题。纵观近年来各地市化学中考试题,工艺流程题逐渐取代了传统的抽象推断题,成为一种比较流行的考查题型。由于此类题目具有阅读量大、流程图抽象、学生日常接触较少、素材选取范围广、考查内容综合性强等特点,学生往往表现出陌生、畏惧、无从下手等情况,因此探讨工艺流程专题复习课教学具有积极的现实意义。 相似文献
22.
在小学阶段,"量感"主要是指学生对长度、面积、体积、时间、质量、货币等的感性认识.因而,关注小学生数学量感的形成和习题编制有助于促进学生空间观念的培养,发展学生思维能力,提升问题解决能力.编制习题是可以从简单图形入手,借助估测活动,渗透思想方法,化抽象为具体,从而了解学生的量感学习水平和存在问题,帮助教师进行总结与反思,以便调整和改进教学内容与教学过程. 相似文献
23.
24.
为宏观地把握中国理论心理学的研究热点与发展趋势,基于我国心理学专业领域的综合性学术期刊之一《心理学探新》1981~2020年刊载的2695篇文献,采用文献计量法对该刊年发文量、年被引量、年下载量、年转载量、 相似文献
25.
在内容和形式上对文献计量学中的一些理论与其他科学相关理论作了比较分析，结合最小努力法则对最小作用量原理进行了较深入的探讨，指出文献计量学理论发展中比较研究的意义。 相似文献
26.
通过对兴安煤矿三水平南27层三四区水患综合治理,保证了采区跨区域连续开采,避免了以旧巷、以石门人工分界留设煤柱造成煤量损失,解放了该区其它煤层的开采,为有类似水患的采区提供了可借鉴经验。 相似文献
27.
一年前,中国科学院上海硅酸盐研究所研制生产的锗酸铋(Bi4Ge3O12,简称BGO)晶体在国际科技界获得了很高声誉,在产品质量、尺寸和数量上都取得了领先地位。1985年美国国家科学基金会在康耐尔大学对各国的BGO产品进行评比时,给硅酸盐所的产品打了唯一的一个满分。著名美籍华人科学家丁肇中教授在给该所的信中说:“我们已将你所寄来的很多 相似文献
28.
馒头是北方的传统面食之一。对影响北方馒头品质的主要因素,包括小麦面粉中蛋白质质量量、淀粉质量、面粉拉度、酶、加水量等各因素进行了较为详细的论述。 相似文献
29.
注浆是一项用于加固软弱地基,减少沉降提高承载力,填充砼板底脱空,防止边坡滑塌,防止路基滑坡,纠正结构物基础偏斜,填充天然地基穴洞以及砼砌体缝隙的技术措施。 相似文献
30.
指出了<辞海>1999年版彩图缩印本在量和单位基本概念上存在的7个方面的错误:1)称众多质量单位"习惯上亦用作重量单位";2)把量说成"数""数值"或"量值";3)把英制误释为英尺磅秒制;4)把量说成是单位;5)用"单位 数"表示量;6)将基本单元片面理解为原子和分子;7)将量纲式中基本量的指数说成"量纲". 相似文献