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在人类大踏步迈入21世纪的时候,我们站在新世纪的高度,根据当代教育发展的基本特征,以全新的战略眼光审视教师角色,原有的“师者,传道、授业、解惑”的形象已大大改变。教师的角色由传统的知识传授者向学习的促进者转变。在新课程中,教师是学生学习的合作者,引导者和参与者,教学过程是师生交往,共同发展的互动过程。交往意味着人人参与、平等对话,教师将由居高临下的权威转向“平等中的首席”。那么21世纪的语文教师应具备怎样的素质才能跟上时代的步伐呢?一、语文教师应具有良好的政治素质和职业道德教师是党和国家教育方针的贯彻者和落实… 相似文献
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<正> 中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“教育的根本任务是提高整个中华民族的素质”,精辟地揭示了我国教育的任务和目的。全面培养大学生的思想素质、文化素质,是党的教育方针的具体体现,是我国高等教育的根本任务。本文浅谈对加强大学生的文化素质教育的必要性和紧迫性。 相似文献
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为满足智能电网用户侧需求,针对现有通用智能电表隐私保护欠缺、无法分量计量等问题,本文提出了基于粒子群优化的非侵入式分解新方法;一种基于用户隐私保护的、能够进行家用电器分量测量的新型智能电表设计方法。并给出了考虑隐私保护的粒子群寻优算法(Particle Swarm Optimization);提出基于该算法的负荷分解方法;将分解方法嵌入,设计了以ARM9嵌入式芯片和ATT7002c为核心模块的通用家庭智能电表;实现了家庭用电负荷的分量计量为智能用电环境下家庭负荷深入的数据处理提供了新途径。 相似文献
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金海燕 《体育成人教育学刊》1996,(4)
浅谈游戏在体育课堂教学中的运用武汉大学金海燕游戏是在体育课堂教学中调动学生学习积极性的重要手段，同时，也是准备活动中最具特色的活动形式。尤其在秋冬时节，为了达到“热身”的效果，尽快推动课堂练习的展开，我们常常做些有趣的活动来激发学生的学习情绪和兴趣，... 相似文献
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<正> 短跑、中长跑、越野跑、障碍跑,虽然在技术上有不同的特点,但在用力方向、动力源泉、追求速度上都是共同的。我们知道,人体在运动中是由于内力和外力相互作用,产生动力,推进人体前进的。跑的动力作用是十分重要的。没有力的作用,就不可能产生人体的位移。根据这一客观实际,为了增大跑的动力,我以为应该做到以下几点: 1.加强力量练习,提高后蹬力,是获得“原动力”的关键从运动力学的观点分析,影响跑速的重要因素是力,力源于机体,有很大的可变性,因此它不同于一般机械运动。在人体运动时,一腿支撑一腿摆动,当身体重心移过垂直支撑点以后,就开始了后蹬过程。后 相似文献
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口腔临床医学专业学位研究的培养目标是达到高年资住院医师的标准。我们对培养环节做了改革;同时摒弃过去单纯以论文作为考核的唯一标准,采用实践操作、病例分析及病例答辩的考核程序。经过六年的努力,培养出的专业学位研究生质量有大幅度地提高。 相似文献
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化学是一门实验科学,特别是在中学教育阶段,化学实验对学生掌握知识、形成能力具有特别重要的意义。设计性或探索性实验不仅要求学生掌握一定的化学知识和实验技能,还要求他们灵活地、创造性地综合运用这些知 相似文献
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健全高校与企业沟通机制理顺毕业生供需矛盾 总被引：4，自引：0，他引：4
高校承担着培养高层次人才的重要任务,它和企业通过人才市场这一有形或无形的平台,实现着人才的转移和交换。从表面看,高校作为人才市场上的“供方”,毕业生的质量是其生命线,它们理应以培养“适销对路”的毕业生为己任;企业是人才市场上的“需方”,它们最想得到立即为企业创造价值的“货真价实”的优质人才。也就是说,供需双方在人才的规格上是存在共识的,合格人才的培养既是高等学校的追求,也关系到企业的利益。但令人遗憾的是,近年来我国人才市场上却出现了一些供需错位的怪现象,客观上要求高校与企业之间建立人才培养的沟通机制,提高大学毕业生的“合格率”,减少教育和人才的双重浪费 相似文献