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读者接受与编辑选择 总被引：3，自引：0，他引：3
钱荣贵 《南通师范学院学报》2001,17(4):151-154
编辑系统研究是整个编辑学建设的系统工程。近年来，编辑系统原有的三元序列“作-编-读”更新重组为“读-编-作”的趋向已日渐明显。对读的本接受过程进行深入考察，将会对编辑出版工作带来新的启示。读本接受过程，实质上是本蕴含的化价值的实现过程，这种实现首先是在读“心的层次”上展开的。尽管社会科学本和自然科学本，其“解读空间”大小有别，但由于读“期待视野”的不同，均或多或少地存在着解读的差异性。就学本而言，其意义的生成不是单方面由作创造的，而是由读和作共同创造的。考察读的本接受过程，对编辑工作的启示主要有二：一是编对本的选择。编应根据时代需求、社会需求、读需求选择先进本、原创本和精品本。二是编对编辑手段的选择，包括对编辑技术、编辑辅以及编辑组构方式的选择。具体采用何种编辑手段，应从引导读接受的角度出发，视本的思想性、时效性和可读性而定。 相似文献
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人文社会科学研究本身并不像自然科学研究那样有很强的累积性,对其学术价值的鉴定,有时很难用具体的数字来评判,因此对人文社科学术期刊进行评价更需要同行专家的介入。 相似文献
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出版界应构筑学术反腐机制 总被引：8，自引：0，他引：8
剽窃,自古有之,于今为烈。北大博导的剽窃丑闻被媒体曝光后,确实让天下学人大大失望了一回。今日学界沦落到了如此地步,似乎已超出了人们的想象。这不,就在王铭铭事件的风波尚未散尽之时,学界又冒出个“善抄者,可以成创作”的“抄书有理论”者。抄了便也罢,似 相似文献
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真容欲露 又添阴霾——就“核心期刊”问题与张林祥先生商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
王振铎先生《质疑“核心期刊”论》一文(刊《出版广角》2000年第12期,以下简称“王文”)提出了一个十分严肃的问题:对我国的期刊出版管理而言,“核心期刊”论能否用于对期刊的整体质量进行评价,能否以刊物是否“核心”来评判期刊质量的优劣。在“核心期刊”日益泛滥的今天,这是一篇注定要引起纷争的文章。不出所料,2001年张林祥先生发表《学术期刊的评价与“核心期刊”》一文(刊《出版广角》2001年第9期,以下简称“张文”),对王文进行商榷。张文的立足点就是:“刊以文名,文因刊贵”,对论文学术水平的认定,最简单的方法就是看发表文章的刊物。在笔者看来,张文的这种商榷与王文的“对接点”、“交锋点”并不准确,商榷得也不“精彩”。鉴于张文对“核心期刊”某些问题的模糊认识具有代表性,颇有“市场”和“群众基础”,这里不妨对张文的“商榷”再度进行“商榷”。 相似文献
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