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随着体育教学主体性的提出,体育课程设置与教师、学生和教学环境的整合取向,成为体育教育的主导思想。体育教学的主体取向,一方面要注重主体德性、心智和身体健康发展,另一方面还要尊重学生需要兴趣,教师的素质特点。这样就可以使主体积极能动地参与到教学活动中,创造性地学习。在体育课程的开发中,应注重多样化、个性化的思路,尊重地区文化、学生差异、环境资源、师生的个性,才能使体育课程设置更合理,教学效果更理想。 相似文献
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体育运动使人们通过速度、力量、耐力、灵敏来表现运动素质,同时也使运动素质水平相应的心理素质也得到反映。事实证明,体育运动对人的身体和心理的机能都可能产生效应。本文主旨就是探讨体育与精神健康的关系。 相似文献
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大学生信息素质教育刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
信息素质教育是以培养学生信息意识和信息能力等为宗旨的教育 ,是对传统图书馆用户教育的深化和拓展。它不仅包括传统的图书馆用户教育 ,还涵盖了计算机技能和信息技能教育 ,以及信息意识、信息观念、信息道德、信息法规等教育。但是它并非上述诸多方面的简单拼凑 ,而是一种新的教育体系的构建 ;同时它不仅仅是一种纯粹的技能教育 ,更包括培养学生具有适应信息社会的知识结构、继续学习能力、研究能力和批判性思维 ,促进学生个性的发展和全面发展。信息素质教育是高等素质教育的有机组成部分 ,它体现高等教育“应当促进每个人的全面发展 ,即… 相似文献
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为了更好地服务于大学生就业创业,教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心在全国推广设立“全国大学生就业指导卫星专网”。南京大学经过认真考察论证,率先在江苏省高校中引入该套设备,并且在房产处、保卫处、后勤集团的大力支持下,顺利安装使用。学校就业中心指派专人精心安排该项工作,自2004年11月起陆续开播了系列讲座,内容丰富多彩,形式灵活多样。讲授专家知识渊博,从职业生涯设计、择业创业技巧、如何提高就业竞争力等方方面面对大学生进行远程“面对面”的指导。经过去年短短几个月的成长,因势而生的“全国大学生就业指导卫星… 相似文献
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面向未来的个性化体育教育探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
面向未来的体育教育 ,需要注重尊重学生和学生的个性 ,调动学生自主的学习 ,帮助学生在身体和心智上获得和谐发展。个性化教学要构建正确的教育观 ,使学生潜在的能力 ,在学习中多方面、多层次的得到激发 ,使之学会终身学习 ,以适应发展的需要。 相似文献
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健康教育是通过运动对身体的作用 ,社会意识的培养 ,智能的开发 ,情绪的体验 ,心理的养育 ,以及自我价值的实现达到其目的的 ,健康目标的实现 ,须寻求多样化的教学形式 ,使学生在快乐的体验中获得身心各方面的促进作用。健康教育要有终身体育的意识 ,不仅使其掌握体育的知识、技能和技术 ,而且使其身心素质得到相应的完善。 相似文献
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1.从学生的选课说起 要实现健康第一的教育思想，需要寻求多样化的教育思路。只有当体育课成为一种知识、技能、技术全面的教授时，学生才能够了解体育与自己的关系，才能使他们可以在课外根据自己的具体兴趣和不同的情况进行锻炼，所以说只有将体育变成他们的需要时，健康教育的设想才有可能实现。 体育观念的认识是一种对象性活动，它是指向一定客体的——健美操、太极拳、足球等等。一切对象性活动所指向的客体都需要与学生兴趣相关联，或为了掌握它得到其特定的目的，或健康的需要使之变为人的生活和活动的一部分，才能使之和… 相似文献
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政府信息公开：档案工作的机遇与挑战 总被引：1，自引：2，他引：1
人类社会已经进入信息时代，信息公开是现代社会民主与法治的必然要求。公民不仅是知情权的权利主体，也是政府信息公开的权利主体。政务信息公开是实现“三个文明”协调发展的内在需要。在此过程中，既要大力推进，又要慎重稳妥，依法进行。作为重要的信息管理部门，档案部门必须积极地投身其中。因职权而掌握、占有大量信息的政府，无疑是政府信息公开的义务主体。尤其是在诸如“非典”之类的突发事件中， 相似文献