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发挥企校双方优势 共同培育高技能人才 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年秋天,随着淮北矿业集团机电装备公司数控设备的增加,产生了数控设备维修技能的培训需求。当时高技能工种的培训尚未“本土化”,只得送外培训。在联系培训机构时发现,公司所在的皖北地区6个地级市,20多个县没有一家培训机构提供数控设备维修技术培训服务,公司只得把6名参训员工送到南京工程学院受训。此后我们从互联网上了解到,其它门类的高技能培训机构也相对集中在大都市。这种现象引起了我们的思考:既然高校在培养人才的同时又兴办企业输出产品,那么企业在输出产品的同时能否对外输出高技能培训呢?经过实践我们体会到:企业与高校培… 相似文献
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体育培训机构随全民运动的热潮相伴而生,作为协助大众提升体育运动素质的机构,由于其涉及相关的经济效益会导致其在申请审批过程与监管中出现众多困难,为提升湖南省体育培训机构的创办质量,需要寻找破除当下困境的途径。 相似文献
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正苏州市立达中学是一所有历史渊源的品牌初中,校名"立达"源自《论语·雍也》中的"己欲立而立人,己欲达而达人"。前身是1927年由著名教育家汪懋祖先生创建的江苏省苏州中学初中部,后因历史变迁,几度浮沉。1996年立达中学在苏州中学本部重新成立。苏州市立达中学一方面根植于具有"府学千年,新学百年"办学传统的苏州中学,继承其深厚的文化底蕴、开放的办学理念和高远的育 相似文献
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心理委员制度是由班级设立的专门负责开展心理健康教育工作的班委会成员制度。针对心理委员工作存在的问题,分析学生心理组织在心理委员制度中的作用以及学生心理组织在心理委员制度中的运用。以华南理工大学二级学院的心理资讯部运作为例,阐述学生心理组织在心理委员制度中的具体运作。 相似文献
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黄彩霞 《新疆广播电视大学学报》2006,10(3):29-31
远程教育不仅要求学生自主学习,而且要求学生分散化、个别化学习,实行学习模式的彻底转换.传统的以教师为中心的、以课堂教学为主要形式的"教学"模式就必须进行改革.以《汉语专题(2)》(古代汉语专题)课程为例,探讨适用于远程开放教育的"问题教学模式". 相似文献
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当前的课外阅读主要表现了四个特点:1.课内外相结合。一是“扩练”,即“得法于课内,得益于课外”,利用课文、各单元的阅读训练重点作为例子,将课内学到的方法延伸到课外,利用课外资料进行再训练以达到对课内知识进行复习、巩固的目的。二是“联读”,即学生广泛阅读与课文相关、相似、相对甚至相反的课外资料,拓宽、加深自己的知识领域。2.主导和主体相结合。以前的课外阅读常常存在一些弊端,就是缺乏老师的组织、指导,这样学生的课外读书就呈现一种无目的、随意、杂乱、肤浅的状态,学生只凭自己的嗜好选择,很多学生追求故事情节,一味阅读武… 相似文献
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黄彩霞 《通化师范学院学报》2011,32(5):69-70,76
在现代汉语中,程度副词＂很＂是一个使用频率相当高的词,其语法功能活跃,使用范围广泛。在日语中与＂很＂对应的副词非常多,但是它们的语法功能却没有汉语的活跃,可以说＂很＂的日译是一个难点。文章从＂很＂修饰形容词、修饰动词、修饰＂不＋形∕动＂结构、修饰成语、修饰一部分名词五个方面讨论了＂很＂在翻译成日语时可采用的方法。 相似文献
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<正>《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（下文简称《新课标》）提出了各种教学方法,议题式教学便是其中之一,初中道德与法治课程的主要目的是培养学生的综合素养,教材与练习中随处可见“以为议题”的表述。因此,在课堂实施议题式教学具有重要意义,不仅可以创新教学内容,帮助教师构建活动型课堂,还可以有效促进学生核心素养的发展,让学生实现综合成长。但是现阶段,初中道德与法治议题式教学还存在一些问题,教师要对这些问题进行深入分析,探索出有效的优化策略,让道德与法治教学有高度、有深度、有精度,提升学生的综合素质发展和道德与法治核心素养。 相似文献
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至迟在明代中叶,徽商就已到兰溪经营,有的还在此定居。主要行业有盐业、布业、典业、油业等。清代继续得到发展。民国时期,兰溪徽商呈现出新的特色：长途贩运不多,大多成为坐贾;经营行业非常多,不少为徽商所创办;徽商在兰溪商界占有绝对优势地位;兰溪徽商的社会组织越益正规,公益事业得到机制保障。口述资料揭示出兰溪徽商布店经营管理上的创新：一是布店所有权与经营权的分离;二是布店允许店员创造福利,极大地调动了店员的积极性,可谓一举多得。 相似文献