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201.
采用录像统计、数理统计等研究方法,对中国队在2007年世界少年锦标赛上与其对手8场比赛的技术运用情况进行比较分析,力求探讨中国少年男排与外国队在技术运用效果上存在的优势和不足,并提出相应的对策建议,为我国少年男排今后的训练提供参考依据。 相似文献
202.
加强体育教育专业素质教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
邵民和 《天津体育学院学报》1997,12(3):84-86
针对当前基础教育由“应试教育”向“素质教育”转化的形势，分析了体育专业教育现状，提出在重视“专业教育”的同时，加强“素质教育”的必要性和可能性。 相似文献
203.
我国体育生活运动阻力及实现路径 总被引：3，自引：2，他引：1
通过文献、逻辑、理论等方法论述了体育生活运动的背景，分析了我国体育生活存在的阻力，进而提出了形成健康、科学、文明的体育生活方式的实现路径。 相似文献
204.
号称“百慕大三角”、“特殊儿童之王”的自闭症是一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症,集人际关系隔离、语言困难及行为障碍等于一身。对有关自闭症干预文献进行了系统的整理与分析,发现存在很多不足,试图通过实验对体育干预的效果进行检验。实验研究的设计:采用单因素组间多基线设计,将筛选好的8名被试随机分配到实验组和对照组;自变量:体育干预(体育游戏主要指动作模仿、感觉统合训练、按摩、远足旅行与一定量专项练习等);因变量:幼儿自闭症发展程度。结果表明,体育干预可以作为现行自闭症幼儿早期干预的辅助方法。 相似文献
205.
我国现役优秀女子竞走运动员关键技术的运动生物力学研究 总被引：11，自引：0，他引：11
采用比赛现场采样、摄像法、录像解析法及数据统计法、关键技术会诊法,对中国现役优秀女子竞走运动员的关键技术进行了运动生物力学研究。研究的创造点是:(1)针对奥运会竞走项目,依据国际田联“竞走定义”的技术标准,规范我国现役优秀女子竞走运动员关键技术时间空间特征;(2)纠正“小步幅、快步频、直腿扒地”的传统技术定型,建立被国际竞走裁判员承认的新技术定型。 相似文献
206.
关于马俊仁训练实践的理论思考 总被引：6，自引：2，他引：4
在搜集、整理有关马家军的宣传、报道资料的基础上，对马俊仁的训练实践从管理科学、训练科学、思维科学等方面进行了理论思考。认为：１．马俊仁的科学管理体现在：其解决了教练员与运动员的目标一致性问题；建立了对内“开放型”，对外“封闭型”的管理模式；运动队内部项目、年龄结构的科学、合理等。２．马俊仁运动训练实践的大胆创新在于：马俊仁对疲劳的创新认识和对运动负荷极限、对运动负荷节奏理论及竞技状态理论的突破，以及其选材的独到之处。 相似文献
207.
李卫菊 《天津体育学院学报》1994,9(3):41-45
通过编制课程教学大纲的研究和实践，结合体育专业的特点，对普通高等学校体育专业课程教学大纲的作用、结构和内容、制定原则以及教学大纲的应用四个方面进行了分析和阐述，提出了具有体育专业特色的教学大纲的结构与内容要求和调节、控制执行教学大纲的运行机制。为加强教学大纲的建设、管理，提高体育专业人才的培养质量提供参考和依据。 相似文献
208.
李宗浩 《天津体育学院学报》1994,9(4):72-75
从科学方法论的角度对系统科学在体育科学中的方法论进行了讨论。结果表明，系统科学推动了体育科学研究方法的革命；系统科学在辩证唯物主义和体育科学研究之间架构了桥梁；系统科学为我们提供了体育科学的一般模式；系统科学提供了“问题”的模型，为我们开发有价值的研究课题打下了基础。 相似文献
209.
通过调查研究、座谈及反复论证，制定了我院体育教育专业学生德智体综合测评指标体系。确定了德智体综合测评的内容与标准、测评操作程序、各种指标的权重及适用范围等。认为德育评估的量化是德智体综合测评的关键，德育评估标准与量化的设定加大了测评的可行性和可操作性。 相似文献
210.
剑和刀是中华武术兵器谱当中两颗璀璨的明珠，剑和刀在其久远的发展过程中，曾经有一段为人所熟知的历史，那就是“剑的衰退和刀的兴盛”，剑真的衰退了？刀真的兴盛了？其中的原因是什么？带着这些问题，再一次回到历史长河中去寻找。 相似文献