科技期刊生命力的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈玉琴  高瑞林  刘朗  张志新 《中国科技期刊研究》1999,10(Z1):57-58

从《新型碳材料》发展史三步曲：前身、创刊与改版出发,纵观我国炭材料事业的发展,不难看出：科技期刊是科技事业的重要组成部分,科技期刊的发展水平,集中反映了一个国家的科技发展水平,是衡量一个国家科学技术与经济文化发展水平的重要标志,它对我国“科教兴国”战略的实施起着重要的作用。亦即,科技期刊应社会需要之运而生,随科学技术的进步而发展,只有适应科技事业的高速发展,才能使其保持旺盛的生命力,对中科院“落实科教兴国战略、实施知识创新工程”做出应有的贡献。  相似文献   

京津冀职业教育校企合作政策内容分析及协同策略研究     

张志新  原博  赵浩宇 《首都师范大学学报(社会科学版)》2023,(2):72-83

京津冀协同发展是一项重要的国家战略,职业教育的协同发展是其中重要的组成部分,而校企合作又是职业教育的核心。该研究搜集了2006年至2020年京津冀三地144份关于校企合作的政策文件,运用ROSTCM6、UCINET等软件,从关键词的词频和中心度等方面进行了量化分析,然后从与校企合作密切相关的人才培养模式、实训基地建设、经费投入与管理、技能大赛开展、职教集团建设、资源分配等方面对政策的共性、差异性进行了质性归纳和比较。研究发现:三地均重视校企合作人才培养模式的实施与改进、校企合作职教示范单位建设以及校企合作经费管理等,但同时也存在经费投入差异大、职业教育资源分配不均、发展侧重点不同等差异。对此,建议京冀以职教集团为主体推进校企合作,津冀可提高教育行政部门参与度,京津可提高各区县政策制定的自主权并做好监管落实,三地还应优化专业设置,建立职业教育校企合作协同发展的财政制度,建立以复合型技术技能人才培养为目标的跨区域联合培养机制等。  相似文献   

黄河三角洲生态保护与农业高质量发展耦合协调关系研究     

张志新李亚洁王健 《滨州学院学报》2023,(2):58-67

只有准确把握黄河三角洲生态保护和农业发展的耦合协调关系,才能实现该区域“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展目标。基于2010—2019年黄河三角洲6个地市数据,运用熵值法测算耦合协调度,从三个层面分析了黄河三角洲生态保护和农业高质量协同发展程度。研究发现:从生态保护层面看,黄河三角洲生态保护水平呈先升后降状态;从农业高质量发展层面看,黄河三角洲地区呈波动上升态势;从耦合协调关系层面看,整体呈缓慢增长状态,且各地耦合协调程度存在差异。因此,要因地制宜提升黄河三角洲生态保护与农业高质量的耦合协调度,既要加快建立二者之间的协同机制,促进区域内各级政府和部门间的交流合作,又要提升生态保护和农业生产数字化水平,构建协调发展格局。  相似文献   

从“再现性策略”课程到“建构性策略”课程——当代职业教育课程的范式转变与发展趋势     

赵志群  李思  张志新 《中国电化教育》2023,(2):81-89

改革开放以来，我国职业教育引进了多种先进课程理念，并发展起一些具有中国特色的课程模式，但多数教师没有理解背后的深层逻辑，致使在课程建设中遇到很多问题。该文从职业理解、能力内涵、知识概念、工作分析方法等角度对我国职业教育改革实践中的主要课程模式进行分析，归纳确认了“再现性策略”和“建构性策略”两种课程范式，并从课程目标、学习内容、学习理论基础、划分课程结构的逻辑、课程开发方法等方面进行了区分。该文建议，为实现职业教育高质量发展，需要实现课程范式的转变，即从基于传统学校教育的“再现性策略”课程转变为“建构性策略”课程。这一范式变化符合新职业教育法对技术技能人才成长规律的关注，体现了先进学习理论的要求。该文还提醒，高技能人才培养的课程应更加关注理论和实践的复杂关系。  相似文献