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241.
孩子是独特的,其行为也是各不相同的.面对他们的各种行为表现,我们要做的是站在更高的角度来密切关注,尤其是要善于发现其中的"问题行业".幼儿的"问题行为",是指在幼儿身上存在的某些非常规的行为. 相似文献
242.
欺负是中小学普遍存在的一种攻击行为,如不加以干预,会对儿童的身心健康产生消极影响。欺负人的儿童(欺负者)会形成“欺负有理”的错误观念,形成攻击性人格,以致出现犯罪行为;受欺负儿童则容易因此出现逃学、学习成绩下降、自信心不足等问题。作为教育工作者,应对此给予足够的重视,并采取有效的措施, 以减少此类行为的发生。 相似文献
243.
当媒体成为我们生活中必不可少的一部分时,人们逐渐认识到媒体中的暴力成分已对今天的青少年社会性行为发展构成很大威胁。本文主要从班杜拉的社会学习理论角度,针对青少年特殊的心理发展特点分析媒体暴力对青少年攻击行为形成的影响。 相似文献
244.
Snort作为常见的支持分布式的网络入侵检测系统(NIDS),能够进行实时网络流量分析并记录各类攻击行为和相关网络数据包。 相似文献
245.
挫折攻击理论及其对青少年犯罪预防的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
蒋俊梅 《商丘师范学院学报》2007,23(5):108-110
挫折攻击理论提出了一个值得人们研讨、重视的问题，有一定的合理之处。许多犯罪行为就是由于犯罪人受了某种挫折而产生的攻击行为，青少年犯罪尤其如此，这与该时期的生理、心理特征有关。挫折攻击理论对青少年犯罪的预防工作提供了有益的启示。 相似文献
246.
247.
邓康乐 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):1-2
移情对于道德行为的产生有重要影响。近年来,学者们对于儿童、青少年与成年的移情与其道德行为产生的相互关系进行了大量研究,产生了丰硕的成果。此外,目前该领域仍有些不明朗之处,期待着后续研究的继续关注。 相似文献
248.
攻击行为研究综述 总被引：8，自引：0，他引：8
曾玲娟 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(3):82-85
在学校、幼儿园、家庭 ,攻击行为作为一种普遍存在的行为 ,经常发生在青少年儿童中。暴力行为者通常是高攻击性行为者 ,攻击行为对于以后的暴力行为有一定的预兆警示作用。攻击行为较频繁的环境对儿童、青少年的身心健康发展不利 ,有攻击行为的儿童青少年在这样的环境中可能会招来更多的攻击而成为被攻击者 ,这势必会导致攻击行为的加剧 ;而本身不具有攻击行为的儿童青少年 ,在频频受到攻击的情况下 ,要么会产生悲观厌世的消极情绪 ,要么奋起反击而成为一个具有攻击行为的人 ,从而可能导致在这种环境中成长的儿童青少年以后出现暴力的高发生… 相似文献
249.
《黑龙江教育学院学报》2019,(10):77-79
对初中生情绪智力和攻击行为的现状及两者关系进行调查研究,以期为青少年心理与人格健康发展提供参考。使用情绪智力量表(EIS)和攻击问卷(AQ),按照随机抽样方法对481名河南省初中生进行问卷调查。采用SPSS22.0对调查结果进行统计分析。结果显示:初中生的攻击行为在年级和生源地方面存在显著性差异;初中生的情绪智力在生源地方面存在显著性差异;攻击行为和情绪智力之间存在显著的负相关且情绪智力可以预测攻击行为。 相似文献
250.
<正>儿童的攻击性行为是在日常教学实践中经常遇到的问题。常见儿童攻击行为主要是欺负行为,主要包括:身体动作上的攻击,口头言语上的攻击,借助第三者实施的攻击等。这些行为有些还没有形成为固习,但它不利于儿童人际关系的建立, 相似文献