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251.
教书育人是教师的天职,蔡元培早在本世纪初即提出:“国民教育以养成共和健全人格为根本方针.“前苏联伟大教育实践家苏霍姆林斯基说:“学生到学校来不仅是学习,而且是来生活,他们要在这里获得知识,寻找友谊,学会生活,形成个性.“而在实际工作中,很多教师忙于教书,却忽略了育人.导致了教书与育人的脱节,造就了畸形人格的人才.…… 相似文献
252.
赵俊 《试题与研究：高中理科综合》2016,(4):7-9
高考物理考试大纲指出,"高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注重科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用".由此,物理科学史已成为高考的一项重要内容,此类试题在全国与相关省市自主命题的试卷中时有出现.一、近三年高考物理科学史试题一览 相似文献
253.
对学生而言,阅读能力是最为基础与关键的学习能力。在目前小学语文课内教学中,阅读策略与能力的培养已提高到更为重要的地位。然而,更多的阅读量带来的是学生思考力的提升。思考是比较深刻、周到的思维活动。笔者认为,这种思考力关乎学生精神力量的成长。因此,教师十分有必要拓展学生的阅读视野,让学生从课外阅读中生长精神力量。 相似文献
254.
赵俊 《湖南科技学院学报》2004,2(1):108-109
随着足球比赛规则的修改,点球已成为各队决定胜负的重要手段,因此,守门员扑点球的能力越来越被重视.培养守门员观察踢球者动作的判断法,是提高守门员防守点球能力的最佳途径. 相似文献
255.
256.
257.
258.
图书馆转型时期期刊信息的开发策略 总被引：7，自引：1，他引：6
本文针对图书馆转型时期期刊信息显现的特征及用户对信息需求的提高,探讨了图书馆转型时期期刊信息的开发策略。 相似文献
259.
贝塔朗菲的符号概念 总被引：1，自引：0，他引：1
赵俊 《科学．经济．社会》1999,(2)
本文以现代西方符号学为背景,分析评价了贝塔朗菲的符号概念。文章认为,贝塔朗菲立足系统思维对符号概念的诠释,目的在于阐明人的思维与活动的本质。通过对贝塔朗菲符号概念的具体分析,作者指出,它超越了传统哲学的理性主义偏向,推进了对人的思维与活动的全面认识 相似文献