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271.
互动教学是师生或者同学之间在教学过程中进行信息互通、资源共享、思想碰撞、情感交流的过程。针对当前课堂上学习交流欠缺的现状,提出运用Google Sites进行互动教学,并通过实践探析,论证了该教学方法能强化交互影响、产生教学共振、提高教学效果、促进知识深化。  相似文献   
272.
义利之辨是中国伦理学发展史上的一根主脉。理清义利之辨的历史流变,须从帝王文化、士大夫文化和平民文化两条线脉去梳理、去洞悉,应从义利意蕴的流转变化中去理解、去把握。疏解义利之困,须明确社会主义义利观的含义,明辨义利认知误区。倡导谋利有道,须悉国情、知民心、接地气、重细小,奋发有为,不断扩大社会主义义利文化的渗透力和影响力。  相似文献   
273.
为了保证通用技术课程顺利开展,北京市区教委为各高中校配备了以多媒体教学设备、木工金工工具设备、各型机床设备、绘图工具设备、教具学具为主的教育技术装备,每个专用教室造价约30万元。由于各校的重视程度、师资状况各不相同,面对全新的学科课程,  相似文献   
274.
高职高专学生英语写作学习存在许多问题.结合学生学习状况及其需求分析,建立新型的高职高专英语写作趣味性教学模式,采用小组合作学习方式,设计有趣的游戏和竞争等教学活动,运用激励机制等方法来提高教学的趣味性和效果.  相似文献   
275.
从教师"进"与"出"谈我国高校教师聘任制度改革   总被引:6,自引:0,他引:6  
教师聘任制是高校人事制度的核心部分,也是目前高校人事体制改革的重点内容.目前各高校都在不同程度地进行着教师聘任制度的改革.综观教师聘任制改革,大都围绕着教师的"进"与"出"做文章,即教师的"遴选"与"淘汰"工作,这是因为教师的遴选工作保证了教师的水平,为高校师资的质量保障提供了前提条件;教师的淘汰工作保证了校内教师的质量水平,为高校师资质量的提高提供了保障.  相似文献   
276.
在当代科学与技术紧密互动和高度融合的背景下,工匠精神与科学精神的联系越来越紧密,成为互为基础、相互依赖的文化精神。把两种精神联系起来进行“协同培育”,是我国经济社会发展的需要,也是各类人才培育目标和效果的共同需要。这种协同培育能使两种精神相得益彰,真正成为时代精神。协同培育可以通过校园文化精神、思政课程和课程思政等方式推动。  相似文献   
277.
主要采用管理实验方法来研究远程工作团队的绩效问题。主要工作包括实验设计、实验系统的开发、实验实施和实验结果分析等。实验目的是研究远程工作团队中的管理因素对远程工作团队绩效的影响,以及挑选合适远程工作的成员使团队获得更高的绩效。实验结果表明,要提高远程工作团队的绩效必须提高团队内部正向度或降低内部负向度,从而加强各个因素的正向发展趋势。此外,不是每个人都适合远程工作,所以要建立合理的、科学的选拔系统来选拔合适远程工作的人员。  相似文献   
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