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何跃 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(6)
云南桥头堡建设是中国从一洋战略走向两洋战略的转型。中国的太平洋战略无需借道出海,而印度洋战略则需要借道出海,因此,云南桥头堡建设既要规划好发展的思路和实施步骤,又要充分考虑云南周边国家的实际需求和安全顾虑,同时,我们也要充分认识桥头堡建设中的云南周边国家的安全环境,化解不利因素,少说多做,找到破解云南走向海洋的困局,不仅是要选好突破点,更主要的是把借道发展变成合作发展,把云南桥头堡建设与周边国家的战略发展对冲变成共赢发展。 相似文献
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第二次世界大战初期,英国政府采取牺牲中国利益为代价来绥靖日本,在失去东南亚殖民地后不久,英国就一直为战后重返东南亚殖民地而战。为使战后东南亚殖民地回归合法化,英国政府制造舆论,千方百计违背《大西洋宪章》精神。 相似文献
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何跃 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(6)
过去的中外史学家大多认为：１６世纪初到２０世纪中叶，随着西欧殖民者东来，中国与伊朗的关系不复存在。因此，所有论及中伊关系的专著及论文都不提及这段历史。实际上，在资本主义的雪盖冰封下，中伊关系仍顽强地发展着。 相似文献
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纵观近几年全国各省市的各类竞赛,中考试题,不仅考查学生的基础知识和基本技能,而且突出了对学生数学思想的考查。 相似文献
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青年自组织发展现状及其影响因素分析——以重庆市青年自组织为例 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期我国青年组织呈现出类型、活动形式多样化等特点,其中以扁平式、网状的自发形成的青年自组织发展较为迅猛,遍布于社会之中。文章以重庆市为例,采用问卷调查、个案访谈等研究方法对青年自组织成员的基本情况、活动内容、运作方式等方面作了调查研究,分析探讨了制约青年自组织发展的各种主客观影响因素,并从提升青年自组织能力、加强共青团引导和管理、提供法律政策保障等三个方面提出对策和建议,以期促进青年自组织的健康可持续发展。 相似文献
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国外理工类专业人文素质教育研究综述及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
人的全面发展是教育的终极目标,国外大学主要通过STS（Science,Techonology ＆Social）教育和通识教育两种模式使理工类学生能兼具人文社会科学知识和人文精神。STS教育倡导科学、技术、社会教育的一体化,通识教育强调人文知识与人文精神的渗透性培养。教育是相通的,国外学者的理论探索及关、英、澳、日等国的实践探索为我国理工类专业人文素质教育的开展提供了许多借鉴。 相似文献