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31.
练习是巩固学习效果的方式之一。教师在练习题的设计中,应从民主和谐的基础出发,遵循新课标理念,切合学生实际。激发他们的兴趣、促进个性发展。为此,课堂练习要联系生活,体现层次性、多元化,使学生的语文综合素质得以提升。  相似文献   
32.
刘永芳 《大观周刊》2012,(23):233-233
英语是国际上通用的一种语言,随着我国改革开放政策的实施,以及加入世贸组织和举办2008年奥运会,越来越多的中国人加入学习英语的行列中,快速提高英语水平,显得尤为重要,怎样才能快速的学好英语,提高英语水平?这是一个很难回答的问题,我没有什么高深的秘诀,只是想给英语学习者提几点建议:  相似文献   
33.
英语科技期刊论文的标题是对论文内容的准确概括,含有重要信息.为了更清楚地了解目前英文科技期刊论文的复合式标题的现状,本文以自建科技核心期刊英文标题语料库(IESJTC)中12门学科期刊约5000个标题为研究语料,从形式结构和语法结构两个方面研究复合式标题的语言现象与模式.  相似文献   
34.
小学课堂既是学生获取知识的平台,也是进行德育的主阵地。语文学科有着得天独厚的优势,教材中有很多包含爱国主义、奉献精神以及行为习惯优良、思想品质高尚的德育素材课文。教师要充分挖掘语文学科中的德育因素,以单元为向导,制定德育渗透点;以文本为依托,寻找德育融合点;以课堂生成为契机,有效渗透德育,使学生受到潜移默化的感染与熏陶,在语文素养提升的同时,思想道德素质也得到提高。  相似文献   
35.
小学课堂既是学生获取知识的平台,也是进行德育的主阵地.语文学科有着得天独厚的优势,教材中有很多包含爱国主义、奉献精神以及行为习惯优良、思想品质高尚的德育素材课文.教师要充分挖掘语文学科中的德育因素,以单元为向导,制定德育渗透点;以文本为依托,寻找德育融合点;以课堂生成为契机,有效渗透德育,使学生受到潜移默化的感染与熏陶,在语文素养提升的同时,思想道德素质也得到提高.  相似文献   
36.
<正>当前小学生作文学习不得法,学生常常感到无话可说,无处下笔,一提作文就头疼。作文也成了困扰教师和家长的大问题,为师者如何教作文?为生者如何轻松写作文?为此我做了一些尝试,归纳为"三多四勤"。  相似文献   
37.
乔羽,《一条大河波浪宽》、《歌唱祖国》、《让我们荡起双桨》、《夕阳红》等被人们广泛传唱的优秀歌曲的词作者,大型史诗《东方红》、电影《杨开慧》等优秀文艺作品的文学编剧; 田冰,教育部更新教育观念报告团专家成员、全国优秀校长、全国优秀班主任、首届齐鲁十大教育新闻人物; 山东济宁,伟大的教育家、思想家孔子和孟子的诞生地,历史悠久、人杰地灵,人文积淀深厚、教育传统久远。一位艺术大师,一位教育改革家,在济宁这方文化传统悠久的土地上携手合作,于是诞生了独具特色的新型学校:乔羽学校。这是一所与众不同的学校——她有与众不同的“三独”校训:独立、独特、独创。独立——独立的人格,独特——独特的个性,独创——创造性的思维和能力。她有与众不同的校园文化:葱茏的树木、见缝插针的绿地,人与自然、动物亲和的“昆虫国”,以及刻有中华文字演变历史和乔羽歌词的天然大型石刻等等,让校园的每个角落都洋溢着生态化的自然气息,洋溢着富有个性的文化气息,真正是“满眼是绿,满眼是美,满眼是诗”! 她有与众不同的教育理念:既培养学生卓尔不群的独特气质,又塑造学生善于合作、沟通的现代精神;既引导学生立足传统、深谙经典,又面向未来、开放豁达。她更有着与众不同的眼光和谋略:为了引进最前瞻的教育理念,为了探讨新形势下学校经营与管理的艺术,他们开设“乔羽学校教育博士圆桌论坛”,纵论教育改革,探讨发展之路。来自部分学校的教育学博士们针对新形势下学校发展的种种问题,畅所欲言,发表了各自的见解。为了让更广大的读者能从中受益,我们特地将“博士圆桌论坛”上部分博士的发言辑要发表如下,希望能够给大家以启迪。  相似文献   
38.
高校技术转移模式经历了校办企业主导模式和基于校政企合作的多元化转移模式两个阶段。影响高校知识生产与技术转移的要素主要有知识生产方式、学科发展水平、学术组织、校企合作平台、高校的外部政策法律环境和知识资本的市场运作机制等。要着力构建与学科发展紧密结合的高校技术转移管理体系,并致力于完善知识产权经营体制与机制,充分注重发挥校企合作平台的辐射功能,形成衡量高校技术转移成效的复合多元评估体系。  相似文献   
39.
看到这个题目,你也许会问,“老师还不敢面对学生?”是的,我们先去听一节王老师的思想政治课。王老师教政治有十几年了,可我们听他的课还是第一次,没有想到,王老师讲课,很多时候是瞅着后面的黑板讲。他的视线越过学生头顶,高高在上。学生们赞许的目光他享受不到;学生着急、疑惑的表情他也察觉不了。他自顾自地讲着,课堂因为缺少自信、缺少交流,紧张得让人透不过气来。  相似文献   
40.
一个班级,总有几个不好好学习、调皮捣蛋的特殊学生,面对这些学生,有的老师直截了当地说:"能不能叫老师省点儿心?我这班主任就是给你们几个当的!"的确,这些学生的存在时时考验着班主任的智慧和耐性。但我想,如果没有他们,可能我们的教育教学会永远处于平庸状态。  相似文献   
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