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吕志明 《教学月刊(小学版)》2003,(1):18-20
一、提出问题的策略人的思维活动是由提问开始的 ,有疑问 ,才能产生探索欲望 ,才能开动脑筋 ,分析问题和解决问题。因此 ,在教学中要善于创设问题的情境 ,在教材内容和学生求知心理之间制造一种“不协调” ,把学生引入与问题有关的情境中 ,并引导和鼓励学生自主地发现和提出问题 ,使学生明确探究目标 ,给思维以方向和动力 ,使学生产生强烈的探究欲望。1.观察信息 ,提出问题如教学《几倍求和 (差 )的应用题》 ,先呈现两条信息 :三 (1)班有5人参加美术兴趣小组 ,参加数学兴趣小组的人数是美术兴趣小组的3倍。让学生通过观察提出想解决的… 相似文献
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吕志明 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(4):91-93
现代大学策划作为一种运用知识和智慧的理性行为,作为谋求提升现代大学竞争力的可持续发展的一门方法之学,同其他具体科学一样,必须接受科学的世界观和方法论的指导。我们仅以马克思主义哲学的相关理论为基点,引出对现代大学策划的一些思考。 相似文献
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一、现代大学策划是中国现代大学在知识经济时代背景下,面对高等教育的新变化、新趋势的必然产物从总的来说,一方面经济全球化为我国高等教育带来了直接的、积极的影响,但另一方面,生源的国际流动、跨国办学的开展、教育资源的共享,也使我们面临"与狼共舞"的局面,我国高等教育市场面临着直接被"瓜分"的形势,在这一利弊并存的新形势下,实施高等教育 相似文献