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31.
苏霍姆林斯基说 :“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。兴趣是学生学习的内部动机 ,是推动学生探求真理与获得能力的一种强烈愿望。为此 ,教师要彻底把握好学生的心理特点 ,讲究教学中能全面激发学生兴趣的正确方法 ,充分发挥学生潜在能力和聪明才智 ,才能获得理想的教学效果。作为一个优秀的教师 ,应该掌握能够全面激发学生学习兴趣的艺术方法。(1 )妙语激发马卡连柯说过 :“同样的教学方法 ,因为语言不同 ,就可能相差二十倍。”因此 ,在教学中 ,教师恰当地运用一些脍灸人口、内涵深刻的具有科学性、趣味性、教育性、启发性的经典名言、…  相似文献   
32.
姚丽 《上海教育》2009,(11):61-62
陶行知先生有句话说得好:“我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。”在教育岗位上扎扎实实工作的四年中,我感到作为一名教师,的确应该保持一颗童心。  相似文献   
33.
教师的童心要以恒固的爱心为基础,每一位教师都应怀有一颗童心,只有童心能够唤起爱心,也只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。这就要求我们在实际工作中,用爱心贯穿我们教育工作的始终,时刻站在孩子的角度去思考问题、处理问题。  相似文献   
34.
姚丽 《中国培训》2009,(7):25-26
大冶有色金属公司以“创建一流铜企业”为发展目标,以人才强企为战略轴心,扎实有效地开展了高技能人才的培养工作,在提高职工队伍素质方面取得了一定的成绩。  相似文献   
35.
守望花开     
姚丽 《山东教育》2020,(1):36-36
生完二宝,产假转瞬即逝,我又踏上了熟悉的工作岗位,但令我意外的是,领导竟然让我接手二年级一班,因为这个班有一个特别之处,就是我的女儿——朵朵也在这个班级。说实话,我的内心有种说不清道不明的感觉,有些窃喜又有些挣扎。以后,我这又是老妈又是老师的双重身份该让朵朵如何适应呢?  相似文献   
36.
<正>在全球化信息浪潮中,将现代信息技术引入高中数学课堂,丰富了教学手段和教学资源,拓展了数学学习时间与空间,使数学教学跳出了传统的樊篱,为我们的教与学注入了新的活力。1.信息技术运用给数学教学带来的益处数学课堂上良好的师生互动能促使学生经历"数学化"、"再创造"的过程,帮助学生建构发展认知结构。学生是在活动中通过互动和交流建构自己的数学知识体系的,为此教师可以借助现代信息技术设计一系列具有可操作性的,而且能体  相似文献   
37.
社科类学术期刊包含的内容很广,就笔者所知就包含政治学、哲学、社会学、经济学、文化、教育等等,作为社科类学术期刊的责任编辑,为了保质保量按时出刊,必须与时俱进,提高自身素质,加强思想道德文化修养,做到博、杂、专、精,为社会主义文化大发展、大繁荣贡献自己的绵薄之力。  相似文献   
38.
39.
姚丽 《成才之路》2012,(12):45-45
一、加强学生自信心的培养,奠定良好心理素质的基础 自信心是人最宝贵的一种心理品质。那么,如何培养学生的自信心呢?教育学家苏霍姆林斯基告诉我们:“让每一个学生都抬起头来走路。”这就要求我们在教学的过程中对学生要多表扬、多鼓励,这样他们就会受到鼓舞。  相似文献   
40.
小学英语课堂教学正朝着趣味性、实用性的多元化方向发展。教学中应贯彻活动化原则,运用游戏,创设真实情境,利用教学媒介,鼓励发散性思维等,让学生把学英语与用英语联系起来.让英语课堂“活”起来。  相似文献   
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