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31.
《基于教材单元的任务群教学设计与实施,是当前语文教学的研究热点。本文在认真研读《义务教育语文课程标准》(2022年版)精神和学习借鉴国内外有关主题单元和任务群教学研究成果的基础上,结合一线教学实践和具体案例,以角色设计、主题设计、目标设计、作业设计为切入点,以代入感、亲切感、成就感、普适感为着力点,“协同发力,精准赋能”,形成了切实推进任务群教学设计与实施的解决策略和实践路径。  相似文献   
32.
近日,听了两节语文课,分别是人教版二年级上册《欢庆》和鲁教版三年级上册《翠鸟》。《欢庆》一课,教师为学生带来了一场视听的盛宴,展示了大量以国庆为主题的图片,有硕果累累、丰收在望的原野,有霜重色浓、红叶似火的枫林,有载歌载舞、其乐融融的联欢场面……还播放了两段极富震撼力的视频,  相似文献   
33.
孟强 《山东教育》2010,(5):22-22
著名特级教师王崧舟老师在《语文意识烛照下的语文之道》的报告中,提出了用语文意识来观照、统摄文本细读的主张。王老师认为,语文教师应该既要有良好的语感素养,又要有良好的境感素养;既要关注话语形式,又要关注话语意图。  相似文献   
34.
孟强 《山东教育》2010,(12):30-31
复沓,本是一种修辞手法国。它通过某一词句或句群的反复运用,以起到加强语势、增强节奏、抒发情感等效果。复沓教学,“滥觞”于著名特级教师王崧舟先生的诗意语文。  相似文献   
35.
从1993年初为人师至今,不知不觉已在三尺讲台上摸爬滚打了二十个春秋.廿载时光,转瞬即逝.流走的是似水的年华,沉淀的是成长的记忆.在此,拼接记忆的碎片,浓缩为成长路上的三个"一". 一 树立一种意识,终身学习 荀子说,学不可以已.尤其是身处知识经济、信息时代的当今社会,更需要树立和培养终身学习的意识与能力.谈到学习,自然离不开读书.我把读书看作心灵的吐纳和呼吸,尤其是为人师者不可或缺的生活方式.尽管开卷有益,但并非不加拣择.  相似文献   
36.
麻花钻是孔加工常用的工具,经常会在不同材料上进行钻孔,由于普通麻花钻本身的结构存在许多不合理之处,阻碍了其切削性能的进一步提高.因此,在钻孔过程中,根据加工材料的不同,选择正确合适的切削几何角度,磨出适合加工材料的钻头是非常重要的.  相似文献   
37.
本文利用时间序列分析中的ARIMA(p,d,q)模型,根据1978-2013年我国东三省粮食产量数据进行了随机性分析,结合EVIEWS和SPSS等统计分析软件,通过对模型识别、比较、建立以及检验,最终选定ARIMA(3,1,2)模型,并运用此模型拟合了东三省2009-2013年的粮食产量,同时对东三省2014-2023年未来十年的粮食产量进行了分析与预测。  相似文献   
38.
小说是大众喜闻乐见的一种文学样式,情节发展、环境描写、人物形象是小说这一文体的基本要素。《"诺曼底"号遇难记》是法国著名作家维克多·雨果的经典作品。针对当前小学语文阅读教学中文体意识不清、千篇一律、千课一面的现状,我按照"彰显文体,着力语用"的原则,在《"诺曼底"号遇难记》的教学中进行了如下尝试。  相似文献   
39.
金秋时节,青岛海滨。在庆祝袁王容老师80寿辰语文教学观摩活动中,支玉恒、于永正、靳家彦、贾志敏四位著名特级教师联袂登台,共同献上了一席语文教学的盛宴。他们以其丰厚的人生积淀,深厚的文化底蕴,丰富的教学经验,精湛的教学艺术,把小学语文教学演绎得出神入化,炉火纯青。他们举重若轻,挥洒自如,游刃有余,使人如沐春风,如饮甘霖,充分领略了教学艺术的无穷魅力。一、幽默睿智的语言,走近童心的“敲门砖”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”语言教学是一个平等沟通,真诚互动的过程。只有在师生双方相互尊重,人格平等,心灵交汇的时…  相似文献   
40.
应用型人才创新能力培养模式探索   总被引:8,自引:0,他引:8  
通过对经管类本科应用型人才创新能力培养的研究,构建了"课堂教学为基础,实践环节为支撑,科研训练为依托,竞赛活动为引导,第二课堂为拓展"的创新能力培养模式,突出培养大学生的创新能力和个性特点,为地方社会经济发展培养高素质经济与管理人才。  相似文献   
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