21世纪以来我国中小学数学课堂留白研究的回顾与展望     

尹超 《中学数学杂志》2023,(2):11-14

“大容量、快节奏、高密度、满堂灌、满堂问”的数学课堂催生了大批跟不上、听不懂、学不会的学生,数学课堂留白由此应运而生,近年来更是越来越受到广大研究者们的青睐.梳理数学课堂留白的相关研究有助于我们正确认识和把握其研究方向,以期日后研究更加趋于完善.以数学课堂留白为研究对象,通过对“中国知网”关于中小学数学课堂留白文献的分析,研究总结了中小学数学课堂留白的内涵、研究价值、教学策略以及教学原则,并对未来发展进行展望,以期把握中小学数学课堂留白的发展脉络,更好地促进数学课堂留白的进一步研究.  相似文献   

让生命自由成长——北京大学附属小学生命发展课程体系简介     

尹超 《基础教育课程》2014,(21):26-29

课程是学校发展的核心,也是学校发展的原动力。借助海淀区“课程整合、自主排课”这一项目实验,北京大学附属小学（下称“北大附小”）进行了相关探索和实践。这一项目实验,首先,它让我们回到教育的原点,从学生发展的需求出发,思考学校个性化办学的思路和举措;其次,它让我们回到教育的过程,从学校特色办学的目标出发,形成学校整体课程改革的框架和思路,从而推进学校育人模式系统的改革。  相似文献   

我是鹰     

尹超 《中学生百科》2002,(2)

我的眼睛能看到六千里野外疾奔的野羊;我的双爪能提起惊慌失措的野狗;我的利喙能啄透狼的脑袋;我强有力的双翅使我成为天空之王。是的,我是鹰。  相似文献   

欠发达地区保险市场营销策略创新     

尹超 《湖南科技学院学报》2008,29(1):97-99

我国保险市场的转型使得市场营销策略成为保险公司发展的关键.文章以保险市场走向成熟的理论为指导思想, 分析了欠发达地区保险市场存在的市场细分不够、目标市场定位不明、品牌意识不强、轻视服务营销等问题,提出保险营销策略应主要以产品、价格、分销、促销和信用为切入点, 构筑保险公司自己独特的服务品质及文化.  相似文献