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21世纪高等教育的发展与变化——兼论高等教育的主要矛盾 总被引：4，自引：1，他引：3
分析了21世纪高等教育在国际化、市场经济、动力机制等几个方面的变化带来的高等教育的发展，提出了21世纪高等教育的几对矛盾：高等教育需求与教育资源配置不足的矛盾；世界先进理念与我国传统大学制度的矛盾；创建世界一流大学与现有的办学观念、体制陈旧的矛盾。 相似文献
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关于“解放教育生产力”之我见张慧洁一、“解放教育生产力”是解放生产力的重要组成部分解放生产力，发展生产力，是社会主义事业的根本任务。从联系的观点看，任何事物的发展都是有条件的，而不是孤立的。生产力的发展也是受诸多条件制约的。其中一个重要条件就是教育的... 相似文献
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邓晓春研究员,1946年3月3日出生于安徽省芜湖市,1969年7月毕业于东北大学。他现任辽宁省教育研究院院长,兼任中国高等教育学会理事、高等教育管理研究会副秘书长、辽宁省高等教育学会秘书长、沈阳师范学院兼职教授、辽宁省人才研究中心兼职研究员、《辽宁高等教育研究》副总编、辽宁省社会科学系列高级职称评审委员会委 相似文献
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关于普通高校招生并轨改革的调查报告张慧洁根据国家教委《关于普通高等学校招生并轨改革问题》的意见，“１９９７年大多数学校按新制度运作，２０００年基本实现新、旧体制转轨”。为了进一步了解“并轨”院校的收费及奖、贷学金的情况，我们对部分高校作了调查，现报告... 相似文献
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21世纪中国高等教育质量及保障 总被引：5，自引：0，他引：5
21世纪中国高等教育人才质量是个多元化的概念，它是国际性、多规格、持续性、个性化的概念。根据这一特点，构建中国高等教育质量的保障体系，应强调建立与国际接轨的高等教育质量认证制度，建立多元化的高等教育质量保证体系，建立可持续发展的高等学校质量发展机制，建立个性化的高等教育质量创新机制。 相似文献
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《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》对新时期高等教育重点建设作出新部署,唱响了"双一流"建设的号角。在高职层面上,一流专业建设是一流学院建设的有力支撑,一流专业建设应从专业规范、师资队伍、建设标准等方面入手,结合专业发展现状,设计专业内涵式建设路径,从而实现一流专业的建设目标。 相似文献
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谈２１世纪社会结构制约高等教育结构的两个因素张慧洁社会结构的变化对高等教育的结构、布局有着重要的影响。社会结构包括的内容很多，这里仅就２１世纪社会结构制约高等教育结构的两个因素谈谈个人的看法。一、人口的年龄结构对高等教育结构的制约我国是个人口大国，不... 相似文献
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文章针对目前我国大量出现的流动儿童受教育权的问题进行了研究.回顾了我国各层级法规和义务教育法针对儿童受教育权问题的条款制定的历程,指出了保障实现和谐社会流动儿童受教育权的重要性;提出了进一步完善<义务教育法>,明晰流动儿童受教育权利,在执法程序上各级政府给予保障的建议. 相似文献
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“八·五”计划时期以至本世纪末,党对未来十年中国教育的发展制定了宏伟蓝图——到本世纪末,我国教育工作的奋斗目标是:“建立起适应社会主义现代化建设的需要、面向21世纪,具有中国特色的社会主义教育体系的基本框架”。我们在今后十年中必须应付国际、国内的双重挑战。国际上,即新技术革命和各国反动势力推行“和平演变”战略的挑战。国内,社会政治与经济发展对人才需求的挑战。为此,教育改革面临着以下几个方面的任务。 相似文献