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31.
摩擦力就是两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生阻碍相对运动的力,这种力叫摩擦力.摩擦力可分为动摩擦和静摩擦,动摩擦又可分为滑动摩擦和滚动摩擦. 相似文献
32.
一般说来,稳定可见的现象,测量的“标尺”(即测量的准则),容易建立与使用,比如,对正常人的性别测量。因为健康人的性别特征很容易被识别。同样,人的身高、体重特征也较稳定,也容易通过仪器直接测量而获得。然而,对于能力的测量并不是一件轻而易举的事。首先,因为测评的对象是人,而人的个体差异很大,况且人的心理行为,更是无法象量体重那样去直接测量和鉴别。但是,人的行为往往能间接地反映其能力的特征。例如,一个综合思维能力很强的人,分析问题就会具有较高的判断力和预见性。有强烈进取心的人,他的工作成绩也会较显著。因此,我们将这些可见的行为特征作为“媒介物”,通过一定的 相似文献
33.
张梅 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
初中阶段要求学生必须要掌握好宾语从句的用法。宾语从句既是初中阶段学习的重点,也是难点。因此每年各市的中考题目中必然出现对宾语从句的考查。我认为学生在答题时应该从以下三个方面去考虑:一是语序,二是时态,三是引导词。下面就举一些典型的易错题目进行 相似文献
34.
影响速度素质的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
速度素质包括反应速度、动作速度与位移速度。三者之间既有联系,又有区别,特别是在内部机制方面,反应速度和动作速度、位移速度具有较大的差异,前者着重表现在神经活动方面,后者则着重表现在肌肉活动方面。 相似文献
35.
目的:研究长期力竭性训练对大鼠海马神经元凋亡的影响及其基因调控机制;方法:对大鼠进行为期8周的力竭性游泳训练,用DNA原位末端标记法检测海马神经元的凋亡,并用免疫组化的方法观察海马神经元中bcl-2、bax的免疫反应活性;结果:1)长期力竭性训练后,大鼠海马神经元凋亡显著增加.海马神经元凋亡可能是力竭性训练导致运动能力降低和中枢性运动疲劳的病理生理机制.2)长期力竭性训练后,大鼠海马神经元中bcl-2蛋白的表达显著下降,bax蛋白的表达显著增加.因此,力竭性训练可抑制海马神经元bcl-2蛋白的表达而促进bax蛋白的表达,这可能是力竭性训练导致大鼠海马神经元凋亡发生的基因调控机制. 相似文献
36.
张梅 《少年文艺(南京)》2005,(6)
期中考试结束了,那个周末,我回家了。晚上吃饭时,母亲不紧不慢地问:“考得怎么样?”我心中一惊,却用平静的语气说:“还可以。”略停一会又说:“这次英语赶上来了。”英语是我的弱项。母亲的沉默让我暗自赞叹自己拿英语作“挡箭牌”的聪明。“名次怎么样?”母亲刨根问底。我心里又是一紧,每次考试她都很在乎名次,不管我认为自己多么有进步,只要名次没上升就永远都得不到她的赞赏。我支吾着说:“不知道,老师没讲。”(这其实是假的,哪有学生不在乎自己的名次。只是……唉!十一名和母亲的要求相差太远了)空气中又静了下来。过了一会儿,母亲突然… 相似文献
37.
笔者通过对目前高校传统课程教学大纲编制及执行中存在问题的探析以及原因分析,提出借鉴美国高校的做法,构建以学习者为中心的课程教学大纲,并对构建以学习者为中心的大纲原因、以学习者为中心的大纲组成进行了较详细的论述。 相似文献
38.
张梅 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):92
在新课改的背景下,教学模式不断改进、完善,对学生的学习方式也提出新的要求.对于小学数学学习而言,不能仅依赖记忆、模仿、计算,更应培养学生的自主探究与合作、动手实践的学习能力,丰富学生的学习方式.本文对小组合作学习进行概述,探究小组合作模式在小学数学教学中的应用策略,为提高教学效率提供参考. 相似文献
39.
通过介绍多媒体在小学科学教学中的优势,说明了多媒体可使小学科学课更具魅力,有利于提升学生的科学素养和探究学习能力。 相似文献
40.
在测定水中挥发酚时,试剂空白值往往偏高,其原因在于显色剂四-氨基安替比林的纯度。通过几种方法的分析比较,优选出三氯甲烷萃取法作为四-氨基安替比林的提纯方法,并对提纯效果进行了验证。 相似文献