全文获取类型
| 收费全文 | 841篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 8篇 |
专业分类
| 教育 | 586篇 |
| 科学研究 | 93篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 36篇 |
| 综合类 | 18篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 118篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 15篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 11篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 7篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 63篇 |
| 2013年 | 70篇 |
| 2012年 | 74篇 |
| 2011年 | 75篇 |
| 2010年 | 64篇 |
| 2009年 | 63篇 |
| 2008年 | 60篇 |
| 2007年 | 57篇 |
| 2006年 | 39篇 |
| 2005年 | 35篇 |
| 2004年 | 38篇 |
| 2003年 | 27篇 |
| 2002年 | 28篇 |
| 2001年 | 22篇 |
| 2000年 | 16篇 |
| 1999年 | 7篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有856条查询结果，搜索用时 13 毫秒
61.
张梅 《中国校外教育(理论)》2014,(25):22-23
教师,被人们誉为“人类灵魂的工程师”,在“传道、授业、解惑”的过程中,最困难的莫过于对少数学习成较差,思想表现不好,甚至存在一定心理偏差的学困生的教育工作。对这些学困生,教师普遍的做法是,表现好了就表扬,做了错事就批评。然而学困生一般都有更强的逆反心理,如果对他们经常的批评训斥,往往会使他们厌恶老师,产生抵触情绪,尽管老师再苦口婆心,也收效甚微。我的做法是“动之以情、晓之以理、持之以恒”,采取“挖掘闪光点,扶持起步点,把握转折点,促进飞跃点”这一行之有效的教育方法。对学困生的一举一动,一言一行,都要看在眼里,记在心里,分析他们的内心世界,及时发现他们的变化,迅速采取有效措施,使他们不良的苗头在萌芽状态中消失,一步步帮助他们进步。 相似文献
62.
教学目标：1．认识本课生字;能正确读写本课词语。2．有感情地朗读课文;能根据课文内容想象画面。3．愿意和同学交流读后的感受;理解童话所揭示的道理。 相似文献
63.
张梅 《兰州教育学院学报》2014,(9):111-112
教育转型背景下,高师古代文学本科毕业论文写作与教师职业息息相关,不能偏废。毕业论文的写作能使学生专业知识融会贯通,并熟练掌握和运用,它有助于提高学生今后作为语文教师的综合素质与能力。高师古代文学毕业论文写作的关键在于选题,而选题须做到"三个结合":与古代文学教学相结合,与学术研究相结合,与时代相结合。 相似文献
64.
本文通过对高校古代文学教改的误区进行分析,提出了高校古代文学教改在于构建以自学课堂、能力课堂、情商课堂为主的特色课堂的应对措施. 相似文献
65.
留学生教育我国现代化医学教育的重要组成部分。医学生的临床实习是临床医学教育的关键阶段,临床实习的质量直接关系到今后的职业发展。肾脏病学的部分内容是内科临床实习中的教学重点和难点。本文旨在观察和总结带教留学生肾内科实习中所遇到的问题及针对这些问题所采取的相应的对策,以期提高留学生的临床实习带教质量。我们的观察结果提示:1)利用各种条件解决语言沟通问题;2)对社会、文化、宗教和教育背景差异予以足够的重视;3)结合肾脏病学的特点,解决教学难点;4)激发学习兴趣,做到教学相长;5)精心运用多种教学方法和教育策略;可以提高留学生肾内科临床实习的效率。分析留学生的特点,总结肾脏病学临床带教的经验,提高带教教师自身的素质,可以保证留学生肾内科实习的教学质量。 相似文献
66.
67.
计算思维是人类文明三大科学思维之一.大学计算机基础教育对于大学生而言,最重要的目的就是培养大学生的计算思维,也就是培养大学生能够独立运用计算思维解决问题的能力以及创新能力.主要探讨了当前大学计算机基础教育的现状、计算思维的主要内容,探索在大学计算机基础教育中培养大学生计算思维的有效措施,旨在改变大学计算机基础教育中的一些弊端,将计算思维灌注于大学计算机基础教育的每个环节,激发大学生的学习积极性,提高他们的计算思维能力. 相似文献
68.
正随着《全日制义务教育物理课程标准》(2011版)的颁布与课程改革的深入推进,物理教育工作者们正积极探寻各种各样的物理教学模式,努力让物理教学变得更为鲜活、灵活,以提升物理教学的有效性。创设情境,培养自主学习自主学习是现代教育倡导的一种学习方式,指学生在物理学习过程中彰显主体意识和主体精神,不断迸发学生自主的激情与积极性,不断凝聚物理学习"正能量"。倡导教师明确自身角色学生是物理学习的"主角",教师只能是"配角", 相似文献
69.
现代社会的文明程度与人类的创新活动息息相关.“创新”是近年来使用频率最高的词汇.培养学生的创新精神是现代教育的“落脚点”,也是现代教育的必然要求.学生的“学”鼓励创新,教师的“教”同样倡导创新,创新是教学的灵魂所在.新课程鼓励教师为学生构建创新的平台,教师应当依据国家课程改革及其物理新课程理念的精神,在物理教学中加强对学生创新能力的培养. 相似文献
70.
锦绣杜鹃多糖的提取工艺及年动态变化观测 总被引：1，自引：0，他引：1
以料液比、微波时间、微波功率为考察因素,采用微波法正交试验优化,得出锦绣杜鹃叶多糖最佳提取工艺条件为：料液比为1∶20,微波时间60s,微波功率为160 mA.应用优化的工艺条件进行试验,获得了杜鹃多糖得率为22.578％.同时对锦绣杜鹃叶多糖年动态变化进行研究,结果表明在一年的不同月份生长期内,锦绣杜鹃在6～10月份多糖含量积量较高,而12～2月份多糖含量则为全年最低水平,可进一步为杜鹃多糖的开发应用提供参考. 相似文献