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31.
在场域理论视域下,科学传播领域中科普书籍、游戏、综艺节目、电影、纪录片等传统的传播渠道在整个场域中均扮演着不同的角色。但随着“万物皆媒”的智媒时代的到来,大众对信息的获取逐渐有了更多的选择,以短视频、公众号为主要形式的新媒体传播逐渐侵入到场域中,重塑了科学传播格局。在此背景下,原本占据价值中心的科学纪录片需要明确自身定位,稳固自身“资本”,与多媒介共同打造传播合力,共创智媒时代下的科学传播健康场域。  相似文献   
32.
建立支持型师幼关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
在幼儿科学教育活动中,无论是幼儿为自己的发现和成功而喜悦,还是因遭遇困难和失败而沮丧,教师的支持都将是他们继续探索的动力。然而,在实践中,许多教师为幼儿提供的支持,往往达不到预期效果。一、教师无效支持的表现教师的无效支持主要表现为以下几种状况:单一支持:即教师的支持缺乏多样性。单一支持包括两种:一种是纯物质支持,即物质环境和操作材料虽然丰富,但教师与幼儿缺乏情感交流,只是“放手”让幼儿自由探索,对幼儿的反应大多是消极或中性的;另一种是统一性支持,即教师对幼儿既有物质支持,又有情感支持,但在不同时机,对于不同对象、…  相似文献   
33.
《淮南子》记载,宋国有人嫁女,父亲对临嫁的女儿说:“你要出嫁了,但是不知道你们夫妻能不能白头到老。你事先私下留些积蓄,以后如果改嫁也容易些。”女儿听从父亲的话,一有机会就私藏财物,由于经常这样做,终于被夫家发现,就把她休回了娘家。父亲看着女儿带着许多财物回家,不但:,不反思对女儿的教育不得法,反而对自己的“远见”沾沾自喜。其实,如果父亲没有说那一番近乎咒语的话,或者父亲说了,女儿不听从,她是不会被驱逐的。遗憾的是,父亲说了,女儿听了。他们只知道为了提防被休而事先私藏财物,却不知道私藏财物正是被驱逐的原因。心理学上把…  相似文献   
34.
做好教学实验室投资工作的实践与体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合实验室建设“九五”投资天津的工作实践,就如何做好教学实验室投资工作,充分发挥投资效益,谈几点体会和具体做法。  相似文献   
35.
高琪  张锐 《中学教育》2004,(9):19-21
《淮南子》记载,宋国有人嫁女,女儿临出嫁前,父亲对女儿说:“你虽然出嫁了,但是不知道能不能白头到老。你事先私下有点积蓄,再次出嫁也就容易了。”女儿听了父亲的教诲,一有机会就私藏财物。由于经常这样做,终于有一天被丈夫家发现,他们非常生气,就把她休回娘家。父亲看着女儿带着许多财物回家,不但不责备对女儿的教育不得法,反而对自己的远见沾沾自喜。在这件事中,假如父亲没有说那一番咒语式的话,女儿没有私藏财物,那他可能是不会被驱逐的;假如父亲说了,女儿不听,那也不会被休的。令人遗憾的是,父亲说了,女儿听了,而且实实在在地做了。他们只知道为了预防被休而事先私藏财物,而不知道正是女  相似文献   
36.
由于小学女教师所占比重较大,相对来说校长需要处理的琐事就多一些,有些琐事很影响人的情绪,加之社会的快速发展、教育的高要求以及由此而来的沉重压力也会影响到人的情绪,致使不少校长常要面对不良的情绪状态,这不仅影响校长处理问题的方式,也会影响学校管理的效果。因此,校长应善于保持良好的情绪,以不断提高学校管理的效果。  相似文献   
37.
战略生态学:战略理论发展的新方向   总被引:29,自引:0,他引:29  
张燚  张锐 《科学学研究》2003,21(1):35-40
在分析国内外有关生态学在经济管理领域中的应用现状的基础上 ,结合战略管理理论缺陷和企业战略环境具有的生态特性 ,提出了架构“战略生态学”这一学科的思想 ,并着重就战略生态学这一学科的概念、研究对象、研究内容、研究特点、研究方法、以及研究的基本原则进行了初步探讨。  相似文献   
38.
企业管理科学的生态属性与学科发展   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
张燚  张锐  聂锐 《科研管理》2006,27(6):9-18
新现实环境的巨变已经使得企业管理的传统假设成为理论发展和实践的绊脚石。本文通过分析企业管理科学的生态属性,结合企业及企业管理科学应承担的社会责任,提出企业管理科学发展的生态化趋势和适应新环境的理论假设,并重点对企业管理科学生态化研究的趋势、思想特征及研究现状进行了简要评述。  相似文献   
39.
新课标的问世,吹皱了一池春水,给具有悠久历史的母语教学带来了许多新气象:一些语文教育新理念横空出世,让人振奋之余,又让人困惑;一些语文教改的新举措,在令人钦羡之时,也让人担忧;许多语文课堂的常规教学模式被打破,在让人喝彩的同时,又让人若有所失……这就是近年来我到各地调查语文教学时许多语文教师  相似文献   
40.
反思型教师逐渐成为教师形象演变的新取向,师范生作为未来的人民教师,其反思能力的培养显得尤为重要,而基于博客的学习日志则为我们培养师范生的反思能力提供了新途径.作者在“现代教育技术”课程教学中针对师范生反思能力培养的策略开展了基于博客的行动研究,通过两轮行动研究发展和完善了以动机激发、写作指导和交互强化为基本框架的师范生反思能力培养策略,并对博客的教学应用提出了相关建议.  相似文献   
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