共建和谐自修室——九江学院图书馆自修室问卷调查的分析与思考     

余翠莉  徐军英 《江西图书馆学刊》2009,39(2):43-44,46

通过问卷调查,发现高校扩招后大学生公共的学习空间不能满足大学生的需求,学生不文明上自习行为破坏了教育资源公平的利用。提出高校必须真正树立起“以学生为本”的理念,多方面采取举措为学生解决自修室不足的问题,同时学生自己也要自律。只有各方面共同努力,才能共建和谐图书馆自修室。  相似文献   

感受图书馆2．0   总被引：2，自引：0，他引：2  

徐军英 《图书馆论坛》2009,29(3)

从读文、看博到网络参会、群中闲论亲身感受图书馆2.0,从宏观角度理解图书馆2.0的精髓.  相似文献   

大学生信息素质问卷调查分析与思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

徐军英  陈勤  徐诗涛 《江西图书馆学刊》2007,37(1):106-108,111

通过调查分析,评价高校图书馆信息素质教育方式是否实现了预期的目标,学生通过信息素质教育,所获得的知识、技能及对信息素质重要性的认识是否达到一定水平,提出信息素质教育需进行课程创新,教育目标要层次化、阶段化、可视化,教育的方式和评价的模式要转变.  相似文献   

对高校"文献信息中心"的深层认识--兼谈读者资源的开发利用   总被引：1，自引：0，他引：1  

傅广荣  徐军英  罗建军 《图书馆杂志》1999,18(5):35-36

采用层面法和组词法对高校“文献信息中心”由浅入深进行了分析。认为对其的理论认识程度,能反映高校图书馆为学校教学和科研服务工作的深度。高校图书馆应在开发“公藏”文献的基础上进入到“读者”的深度,组织好读者自藏文献的互借共享和读者大脑智慧的交流共享,以形成一个全校互利共享的统一体。  相似文献