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31.
项目课程是在广泛借鉴国外先进职业教育思想的基础上,结合我国职业教育的教学规律及其学生的特点开发的一种模式,是我国职业教育典型的课程模式之一。项目课程作为我国职业教育课程改革的主要模式,在推进与实施的过程中已经取得了一定的成效。对项目课程模式的优势与局限性进行分析及评价,旨在更好地完善该课程模式,推进我国职业教育的课程改革进程。 相似文献
32.
正随着产业的全球化分工日益深化和细化,经济竞争更多地表现为基于区域的产业链的竞争,产业集群竞争力已经成为一个国家或地区竞争优势的重要来源。产业集群作为经济发展的一种模式,也是产业发展的一种内在要求,更是产业成长的一种重要路径,也是我国新时期产业经济发展战略重点领域。职业教育专业集群发展是以专业建设为核心的资源整合活动。职业教育如何根据产业群中"产业相关+地理相聚"的特点,依托产业群的产业特点而开创出自己的专业特色,科学合理地对专业设置和规模等进行统筹规划, 相似文献
33.
教育家精神是教师职业精神的凝练与升华，是培育“大国良师”和落实国家强师战略的重要精神支柱和引导力量。教育家精神蕴含了教育家服务家国的教育使命、仁爱高尚的教育情怀、树人为本的教育理念和变革创新的教育行动，具有理想性、国家性和人民性特质。教育家精神融入高校教师教育全过程遵循情感逻辑、实践逻辑和知识逻辑，具有强化未来教师立德树人能力、助力教育家型教师培养、增强未来教师多维领导力等多重功能。立足教育家精神融入的逻辑与功能等，有必要从目标、动力、内容和载体等多个维度尝试构建教育家精神融入高校教师教育的可能模式。 相似文献
34.
就业导向的职业教育反思 总被引：9，自引：4，他引：9
就业导向是针对我国目前就业形势严峻和职业教育发展方向出现偏离而提出的一种政策导向，具有积极的现实意义。但它在执行过程中出现的认识和实践上的误区，会给职业教育的长期发展带来不利影响。就业导向是政策层面的术语，从教育的自身规律出发，职业教育应是一种以职业为导向的教育类型。 相似文献
35.
据日本产经新闻网2014年12月21日报道,随着信息技术全球化的飞速发展,让每位国民学会操作电脑、利用网络技术进行学习成为日本的重要课题。日本政府在2013年6月的内阁会议中提出“创造世界最先进的信息技术国家宣言”,并将此作为国家成长战略计划的重要组成部分。 相似文献
36.
据日本产经新闻网站2014年12月4日报道,为应对全球化发展,英语教育改革成为日本当前的重大课题。日本文部科学省在新一期的学习指导要领修订中,提出让小学高年级英语成为一门独立的教学科目;同时,也要保留现行小学英语教育的成果。据日本英语检定协会(Eiken Foundation of Japan)调查,小学英语教育中最令人堪忧的问题是教师的指导力和教学技术不佳。如何有效地进行英语教育指导,是令小学教师头疼的问题。 相似文献
37.
职业教育人才培养模式创新 总被引：10，自引：0，他引：10
徐涵 《中国职业技术教育》2010,(3)
本文主要探索改革开放以来在我国职业教育实践中形成并逐步完善起来的工学结合人才培养模式,以期通过对实践经验的总结与提炼,阐释具有中国特色的职业教育人才培养模式,探索人才培养模式创新的路径。 相似文献
38.
企业参与职业院校实践教学的现状调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学对职业院校人才培养的质量起着决定性的作用,而企业对实践教学的深度参与是培养高素质技能型人才的有效保障.文章运用问卷调查的方法,对职业院校与企业合作开展实践教学的目的、形式以及校企双方在合作实践教学中遇到的主要问题等进行了深入研究,并在此基础上提出了进一步推进校企合作开展实践教学的建议. 相似文献
39.