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方颖 《暨南大学华文学院学报》2008,(4):1-8
马来西亚拥有包括学前、小学、独立中学、大专等各教育阶段在内的比较完整的华文教育体系,其中华文独立中学的三语教学特色备受瞩目。本文简要回顾了马来西亚华文教育的发展以及华文独中三语教学局面形成的政策原因,并基于对17所华文独中校长的采访,分析了华文独中三语教学的现状、优势和困难,提出了一些相应的对策和建议。 相似文献
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美国心理学家布鲁纳把教学过程看成是“一种提出问题和解决问题的持续不断的活动”．在课堂教学中，教师巧妙设问，能紧紧抓住学生心理，激发学生求知欲，激活学生创造性思维，驱使学生回忆、想象、创造、使学生成为课堂教学的主体． 相似文献
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方颖 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(5):84-87
图式结构与隐喻投射是认知语言学的重要范畴，它们相辅相成，对人们概念的形成与拓展起着不可缺失的作用。图式与隐喻投射理论可以运用于外语教学，提升其教学效果。隐喻是语用功能极强的话语，它能激活图式，诱发推理想象。理解相关文化图式的隐喻投射假说有助于学习者挖掘文本话语的潜在意义，深化理解，从而拓展他们先存的相关概念与图式。认知图式结构根植于人们的日常生活，图式提取与隐喻投射的运用往往是自发的、潜意识的；但理解这一心智活动过程，有助人们在教学中更有效地运用它。 相似文献
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●“项目管理”的思想，克服了传统教育研究制度的许多弊病。在任务目标确立以后，项目研究的组织、研究的方法、研究的过程管理等都可以是动态的、可选择的，其评价也是强调过程的、多元的。
●项目管理体制使教师在一个又一个舞台上崭露头角，从根本上促使学生学会聆听音乐，学会感知音乐，同时，也促进了校本教研制度建设中的文化建设。 相似文献
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为了有效测度房地产市场风险,探索其可持续发展路径,以安徽省16个地级市房地产市场为调研对象,通过实地访谈、专家论证等方式,从库存、价格、资金链、政策环境等四个方面甄别房地产市场风险因素;运用结构方程模型(SEM)实证研究房地产市场风险对可持续发展的作用路径,诠释房地产市场风险的形成机理。研究结果表明:对房地产市场健康可持续发展作用效果影响最大的风险因素是资金链,其次是库存,价格的作用效应值较小,政策环境的作用效应值最小。据此,为房地产市场健康可持续发展探索新的路径,为房地产市场调控提出针对性的对策建议。 相似文献
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价值取向作为价值观的具体表现形式指引着人类的思想与行动.教学立意决定一堂课的教学品质,以价值取向立意是历史课堂教学立意的重要角度.高中历史课堂教学的灵魂,在于价值引领,就是要通过知识学习和能力培养,实现情感、态度、价值观目标,全面提高人文素养,引导学生在未来的人生道路上学会选择,为选择负责.本文就历史课堂教学中以价值取向立意的具体实践案例进行分析和论述. 相似文献
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文化是一个国家软实力的重要组成部分。学校文化则是学校成员特有的生活方式、思维方式和价值观念的统一体,是学校特有的精神环境和文化氛围,是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风、校貌的综合体现。它产生于学校自身,扎根于传统与现实的文化土壤之中,并随着学校的发展而日益强化,最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉。 相似文献