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群山悠悠入画来,神奇而古老的太姥山把我们吸引到此地——它没有黄山那么秀,没有泰山那么高,但它的奇洞是无处可比的。 我们沿着弯弯曲曲的山路拾级而上,朝着880米的山顶攀登。站在山腰看山,真是路朦胧,树朦胧,山朦胧。山上那“十八罗汉”正在迎接我们上山呢!他们个个神态迥异,有的像在睡觉,有的像在打坐,还有的像在背经文哩。 相似文献
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在包含移动互联网、新媒体等的新信息环境中,探究科技准备度如何影响学习者对移动学习这一新型学习方式的使用意愿,将对移动学习日后的发展提供更明确的方向.文中将整合技术接受模型(TAM)和科技准备度(TR),构建学习者对移动学习使用意愿的技术准备和接受模型(TRAM),使用结构方程模型和AMOS软件对模型进行检验及修正.研究结果表明,科技准备度中的驱动型因子通过感知有用性和感知易用性的中介作用正向影响使用意愿,抑制型因子中只有不舒适感通过感知易用性间接影响移动学习使用意愿.基于以上结果,文中最终从学习者和企业2个方面对移动学习的改进和发展提出了建议:学习者可以有意识地提高自身的乐观主义和创新精神,降低不舒适感,进而更好地使用移动学习;企业可以通过增加用户使用的自定义空间、提高APP趣味性、完善移动学习功能等,激发学习者的乐观主义和创新精神、降低不舒适感,提高移动学习的感知有用性和感知易用性,从而使学习者对移动学习有更高的使用意愿. 相似文献
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本文详细介绍了一种快速的运动目标跟踪方法。首先采用基于时间差分的方法将运动目标从背景中提取出来。然后使用连通区域分析法，确定每个目标块的具体位置信息。最后通过区域对应和基于颜色最小欧式距离的方法画出每一个目标在场景中的轨迹信息。实验证明，本文的方法能够快速实时实现目标的跟踪，并且具有较高的准确性。 相似文献
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方颖 《中学生数理化(高中版)》2003,(Z2)
在高中物理《运动快慢的描述速度》中,讲到速度计是用来测定运动物体的瞬时速度.总有学生问到速度计是如何来测定瞬时速度的,它的工作原理是什么. 其实,现在常见汽车上的速度计的工作原理完全是中学物理知识的应用,而且速度计是取材于现实生活和生产中一个很好的实例,以此可以变形出很多有关物理知识的题材来,也可以以此搞研究性学习.下面我先 相似文献
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方颖 《福建教育学院学报》2008,(5):8-10
抛锚式教学指建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的一种教学方式,有时也被称为“实例式教学”或“基于问题的教学”,本文从有效教学的理念出发,结合高中新课程背景下课堂教学的实例,探究“抛锚式教学策略”在高中历史课堂教学行为中的有效性。 相似文献
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方颖 《语文世界(高中版)》2001,(3)
“选择”不是一个动词，而是个人名。她是个成绩不上不下、相貌不美不丑的普通女孩。她原本有个挺好听的名字，但自从她到了初三下学期后，便自行改名为“选择”。因为她十分希望自己能选择自己想干的事。 事实并非如此。她本来想考个普通中专或幼师什么的，但父母硬说这没出息，为她报了个普高。于是对于“选择”这种成绩中等的学生的选择之路只有一条：书山有路勤为径。 闹钟的声音准时５点响起。“选择”虽不想起来，但又不得不起来──昨晚有两道数学题准备今早做出来。隐约中，她觉得自己对这些综合题是力不从心，但她别无选择地坐在书… 相似文献
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社会主义和谐社会构建离不开人才。人才是一个国家富强的重要前提,人才的强大则意味着国家的巨大发展潜力。而对于欠发达地区来说,人才的缺乏无疑是地区经济社会和谐发展的重要阻碍因素。为此,欠发达地区人才流失的原因及对策就成为本文论述的内容。 相似文献
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<正>“离2023年高考还有38天……”俞可欣看着教学楼门口硕大的红色电子屏，胸口突然一紧，不知不觉放慢了进教室的脚步，心里升腾起一种恐惧和厌恶的情绪。很快，她的前额开始“突突”地疼起来，脑海里一个声音响起来：“我讨厌上学，我要回家！” 相似文献
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学习知识的最重要目的之一是能够应用所学知识解释生活、生产中的现象和解决一些相应的问题,这也是高考中要考查学生能力的主要方面,但是学生在这方面的能力是比较弱的,这就需要我们教师给学生提供相应的知识和机会．现在很多的题目都是取材于现实生活和生产中,通过适当的简化和变形让学生用所学的知识加以分析和解决．汽车在生活中越来越普及了,那么有关汽车中的一些部件的工作原理知识也相应的成为了这几年中的考查学生的能力的题型之一,如速度计,变速箱,但是有关这一类题型让学生做,学生明显觉得有困难,所以本人认为我们应该在平时以现实生活中的素材为题多向学生培养这方面的能力． 相似文献