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31.
农职中农科专业发展对策山东农业大学崔巍,李卫平农业是我国农村的基础产业,培养现代化农业生产所需要的技术人才、管理人才是农村职中的首要的、不可替代的任务。然而令人遗憾的是,由于政策的、观念的等各种原因,近几年农村职中农科类专业逐步萎缩,专业建设水平低,...  相似文献   
32.
永远天真     
我找到了童年从此,我把那根线连同风筝、纸船都交给了孩子们我和他们一起年轻 一起天真永远做他们可亲的 月烹女日女目永远天真@李卫平$陕西铜川市红旗街幼儿园~~  相似文献   
33.
降低教育重心,拓宽农科专业出路──关于山东平原县职业中专的专业结构改革崔魏,李卫平,张先歧平原县地处鲁北平原,面积1047平方公里,辖18个乡镇,847个村,人口41.89万,其中农村人口38.9万,占全县总人口的90%。农业生产发达,是这个县经济发...  相似文献   
34.
1948 年,肖明华毕业于北平师范学院。1950年4月,在解放军发起解放海南岛和舟山群岛的攻势的前夕,中共“台湾工作组”(简称“台工组”)成员送出的《台湾兵要地志图》《海南岛防卫方案》《舟山群岛防卫方案》等一批极为机密和重要的军事情报,被组长于非送到了总参情报部部长李克农手中。但李克农的心情却异常沉重。  相似文献   
35.
民族院校是多民族学生聚集的多元文化场所。在新课改理念下,思想政治课教学要实现预期的教学目的,就要在教学过程中对各民族的传统文化予以高度重视,使现代理念与各民族的传统文化相衔接,做到因材施教。  相似文献   
36.
数学作为中职学校文化基础课程之一,是许多专业课程学习中不可缺少的工具,数学课程的改革对专业课程的改革具有一定的促进作用,也影响着学生职业生涯的发展.从影响中职数学课改的因素出发,探讨数学课改的目标以及数学教师在课改中的任务等方面,以期有效推动数学课改,提高教学实效.  相似文献   
37.
学科教育学建设几个认识问题的反思   总被引:2,自引:0,他引:2  
学科教育学的现状不如人意有着从其建立之初至今都一直存在它的实践价值、内容选取、领域划分、理论体系与教材体系等诸多方面的认识上的原因.只有重新端正对这些问题的认识,学科教育学才可能发展成为既能对学科教育实践进行全面、有力地指导,又可在教育科学理论体系中占据一个独立位置的教育分支理论.  相似文献   
38.
人教社义务教育初中《物理》课本第一册在阐述“声音靠介质传播”的内容时是这样处理的:在得出“发声体在振动”的结论后,即提出“振动物体靠什么把振动传给我们的耳朵引起感觉呢?”的问题。然后就进行如图1(课本图3—2)的两音叉传递振动的实验,进而  相似文献   
39.
李卫平 《广西教育》2014,(48):50-50
正中学生接受新鲜事物的速度之快令人咋舌;对于历史,他们却选择了"遗忘",其"遗忘"历史的速度之快同样令人咋舌。作为历史教师,如何提高学生学习历史的兴趣呢?我决定在教学中做一次新的尝试。我选取的课题是《红军长征》。单从教材而言,这一课的内容不多,但是,我想激发学生的学习兴趣,让学生懂得长征的前因后果。为此,我在课前找了大量与课题相关的素材,并决定在这些课里突出多媒体课件的作用,以此吸引学生的注意力。我花费了两天时间,反复酝酿课件的设计思路,筛选有关的音像、文字  相似文献   
40.
本文通过对我国基础教育现状的回顾及"高层人士"(教育界从事教学理论研究工作的高级知识分子)到"基层"(中小学)作用的具体分析,旨在大力提倡"高层人士"到"基层",为提升我国基础教育水平、整体推进我国素质教育的发展做出重大贡献.  相似文献   
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