核心素养视域下大学生户外运动课程的内容体系构建研究     

赵盼超  李煜 《当代体育科技》2024,(6):60-65

户外运动是我国高校开设的一门体育教育新课程,旨在丰富我国户外运动的多元化发展,全面培养合格的全方位创新型人才。在开设此课程的同时,构建并完善这一课程体系,一是可以极大地开阔大学生的运动形式视野,增强学生的运动兴趣;二是可以有效地拓展大学体育教学形式与内容,同时丰富体育课程类型,最终达到有效提升大学生身体素质及健康水平的目的。该文从核心素养视域,讨论并阐述了户外运动课程的教学目标、教学内容设计、教学方法及评价方法等内容。  相似文献   

加强财务人员职业道德教育     

李煜 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(4):32-33

财会工作,尤其是会计工作是经济发展中的重要环节。会计工作必须规范财务行为,以良好的职业道德去支撑并维护公平的经济环境,遏制腐败与违法犯罪,推动经济的发展。  相似文献   

对面向21世纪的中学化学实验教学改革的思考     

李煜 《基础教育研究》2001,(6):28-29

化学是一门以实验为基础的学科。在素质观下的化学教学 ,应该是化学实验为基础和核心 ,以学生的学习实践和主动探索为主要特征的教学 ,是着眼于全面提高全体学生整体素质和个性发展的教学。由此决定了在化学素质教育中 ,化学实验处于非常重要的地位 ,其作用是其它任何内容都无法替代的。目前我国的中学化学实验内容和教学形式与世界化学教育的发展相比明显滞后。实验内容缺乏趣味性和探索性 ,学生动手实验机会少 ,实验技能水平低。实验安排始终处于概念理论的依附地位 ,仅仅作为验证化学知识的手段 ,而缺乏对知识信息作反馈 ,不利于学生创造…  相似文献   

大学英语大班教学的问题与对策     

梁贵军  李煜 《陕西教育》2006,(12)

该文从我国及我院大学英语教学的现状入手,分析了当前大学英语大班教学的弊端和主要困难及其存在的合理性,并结合我院英语教学的实际情况,探索并解决高校普遍存在的问题,提出了相应对策和建议,以期更为有效地搞好我院的大学英语大班教学,提高学生英语综合运用能力。  相似文献   

虞美人     

李煜 《学语文》2009,(4):1-1

春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。  相似文献   

建立校本科研行动机制 提高校本科研的实效性     

李煜 《广西教育》2010,(2)

一、我们的问题随着教育科研在学校深入开展,我们强烈地感受到了教育科研对学校教育教学质量和管理水平提高的引领作用,及对学校改革和发展的促进作用。同时,  相似文献   

2013-2015年亚洲足球俱乐部冠军联赛中日韩三国球队比赛风格刻板印象的实证研究     

刘天彪  李煜  王璞珏  薛俊  刘鸿优 《北京体育大学学报》2017,40(4):115-119

摘要：一直以来人们对中日韩3国球队的比赛风格有着某些特定的印象。运用资料分析、专家调查、数理分析等方法研究了2013年-2015年3个赛季亚洲足球俱乐部冠军联赛中有中日韩3国联赛球队参加的全部194场比赛的技战术指标数据，并进行了分析和比较。结论：1）韩国K联赛球队在传中、角球、任意球、场均传威胁球次数和射门次数方面全面领先J联赛和中超球队。日本J联赛球队在传球和控球方面高于中韩联赛球队。中超球队在越位指标上领先日韩联赛球队，其他指标均落后与日韩球队。2）K联赛球队注重防守，在控制对方射门和抢断方面好于中日联赛球队，失球较少。J联赛球队防守时动作谨慎，犯规较多，拿牌较少，但是防守效率比较低，失球最多。中超球队犯规最少，但是在黄牌和红牌方面远远高于K联赛和J联赛球队。3）韩国联赛球队高举高打，整体攻守较平衡，日本联赛球队追求传控，防守动作谨慎，效率偏低，而中超联赛球队细节把握不够，在比赛中更有侵略性，勇猛有余而智慧不足。本研究证明了中日韩3国比赛风格的刻板印象，同时为中超参加亚冠联赛的俱乐部球队提供技术支持信息。  相似文献   

为“我还是不懂”叫好——由一节研究课引发的思考     

李煜 《广西教育》2011,(35):5-5

这是一节由我执教的全市研究课,课题是《物质的量》第一课时。上课已进行了十多分钟,虽然教室里坐着近80名听课的同行,但还是非常安静。此刻,学生们正在我的鼓励下,顺着我设计好的教学思路,有条不紊地依次回答预习思考题。  相似文献   

望江南     

文禹  李煜 《素质教育博览》2011,(9)

<正>~~  相似文献   

《大学生书法技能》教学体会     

李煜 《教育教学论坛》2010,(19)

《大学生书法技能》教学旨在提高大学生书法水平和艺术修养,笔者结合教学实践经历,阐述了该课程的教学目标定位、教学内容设计、教学方法手段以及教学实践体会等方面内容。  相似文献