基于内容的图像数据库本体构建探究——以中国美术学院艺术图像数据库为例     

李雪芬 《图书馆杂志》2011,(4):63-65

互联网的快速发展和多媒体技术的广泛运用致使人们获取信息的方式也发生了巨大的变化,单纯文字的阅读已无法满足人们获取信息的需求。"读文"已逐渐转变为"读图"甚至是"读屏",视觉图像阅读的比重越来越大。图书情报机构建立视觉图像数据库已成为现实需求。本文以中国美术学院为例,探讨艺术图像数据库的建设。  相似文献   

小组有效性合作学习在中学体育教学中的运用     

李雪芬 《教师》2012,(27):47-48

自主合作、探究学习是当前体育教学的主要教学方式,其中合作学习是体育教学中一个有效和常用的教学手段,它的优点已经得到广大教育工作者的一致认可。然而,在体育课堂教学中,仍存在一些误区,大大影响了小组合作学习的有效性。如：小组活动重形式,缺乏实质内容,变成了简单的小组练习;学生参与度不均衡,基础好的学生积极参与,能力相对差的学生选择躲避;学生间合作不主动;评价流于形式,走过场等。体育教学中提高小组合作学习的有效性才是关键。本人结合了一些实际教学经验,得出如下结论：  相似文献   

中学语文新教材教法探析     

李雪芬 《中山大学学报论丛》2006,26(8):225-226

文章对中学语文新教材之教法进行了探析。  相似文献   

中国近代民众的政治启蒙     

李雪芬 《山西广播电视大学学报》2006,11(5):102-103

中国古代有着极其丰富的政治谋略,而没有真正属于公民社会的政治学,没有属于普通民众的政治学,民众在如此的氛围中只知有君不知有国,只知义务不知权利。其实,从根本上看,政治启蒙是公民权利的自省与自醒,在中国是民众谋求自身政治认同的艰难过程。  相似文献   

让个性挥洒数学课堂     

李雪芬  李玉琴 《成都教育学院学报》2004,18(z1):72-72,76

在新一轮课程改革中,我们开展了"中小学主体发展性课堂教学"的实验,探讨了使学生乐学、爱学、善学、会学,让个性挥洒数学课堂,充分发挥学生的自我个性,从而获得学习进步,成为全面发展的人才的方略,在理论与实践上都取得了一定的收获.  相似文献   

建构主义与数学教学     

李雪芬 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(5):159-161

当今,教育心理学领域正在发生着一场革命,其标志是建构主义学习理论的兴起和发展。建构主义最基本的含义是关于认识活动的本质分析,对学习的建构过程作出了更深入的解释。他们十分重视已有的知识经验、心理结构的作用,强调学习的主动性、社会性和情境性,对学习和教学提出了许多新颖的观点。  相似文献   

浅谈重大医疗成果档案的建立     

李雪芬 《浙江档案》2005,(8):35

随着医疗卫生事业的迅速发展,重大医疗成果不断涌现.建立重大医疗成果档案不仅能够留存珍贵的史料,而且能够真实地反映医院的医疗技术水平.  相似文献   

电子文件对医院档案管理的影响与对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

李雪芬 《浙江档案》2004,(11):23-23

一、电子文件对传统医院档案管理的影响 1、电子文件使传统医院档案管理方式发生变化 (1)档案产生过程的变化:电子文件从形成到运作均在计算机上进行,电子文件一旦形成可立即存储、归档.  相似文献   

浅谈对中职生学习动机的激发     

李雪芬 《成都教育学院学报》2010,24(8):129-131

缺乏学习动力是中职生最大的学习障碍,激发中职生的学习动机势在必行。激发中职生学习动机的主要措施有：帮助中职生树立正确的学习观;积极引导中职生树立正确的人才观和就业观;教师必须增强课堂教学改革意识,使教学深浅有度;在教学中,特别要对中职生进行赏识教育;形成一个支持中职生成功的激励性评价机制。  相似文献