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林纾的翻译小说在当时造成巨大的社会影响，几乎成为一种文化潮流，五四时期的文学巨人鲁迅、周作人、郭沫若等都曾说自己受到“林译”小说的很大影响。林纾不经意间获得的惊人成功说明他无意中迎合了当时社会的文化时尚。因此，要了解当时的文化时尚，对“林译”小说进行分析考察无疑会是一个好途径。 相似文献
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20世纪90年代以来,为应对"宽松教育"带来的负面效应、进而适应全球化的自由竞争,日本东京都率先进行基础教育领域的改革,期望"从东京都改变日本"。东京都基础教育质量保障改革措施主要体现在自由选择学校制度、高中多样化、校长管理及经营权的加强、教员考核制度的完善以及恢复学力测试和学生培养目标的修正等方面,目前取得了一定的效果。面向未来,东京都出台了第三个《东京都教育愿景》,包括充实个性和社会自立教育、培养活跃于世界舞台的人才、培育健全心态和健康生活能力、推进奥运会及残奥会教育、提高教师资质与能力、提高家庭和社会教育能力等内容,以期培养引领未来的国际性人才。 相似文献
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兴趣对工作具有启动和定位功能,具有最强大的动力作用,还可以帮助开发人们大脑中巨大的潜能,是提高学生学习成绩的重要诱因。只有当学生自身对写作学习产生了浓厚的兴趣,才能使整个写作思维兴奋起来,促使他去勤奋写作,走上成功大道。 相似文献
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1938年5月．陕甘宁边区文协和八路军总政治部共同组织了一个文艺工作组,深入华北敌后．开展文艺工作。这个组的成员有刘白羽、欧阳山尊、汪洋、金肇野、林山等五人,刘白羽担任组长。由于同行的还有美国大使馆武官卡尔逊,总政就将照顾他旅途安全的责任委托给了文艺工作组,并要欧阳山尊为他担任翻译。在出发之前．毛泽东同志接见了文艺工作组的成员,并亲笔给八路军各级领导写了介绍信。 相似文献
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“授之以鱼,不如授之以渔”、“教是为了不教”,这是教育工作者孜孜不倦的追求目标之一。小学高年级学生有了一定的学习积累过程,具备了一定的自主阅读条件：足够的识字量,接近成人的阅读速度,一定的感悟能力。此刻,他们处于放飞阅读的前夕,迫切需要一段“助跑”——阅读方法的训练。 相似文献
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杨红军 《学位与研究生教育》2017,(1):71-77
分析东京大学研究生院重点化改革的动因、实施过程、效果、保障机制及其影响。东京大学的研究生教育重点化改革不仅在日本起到了示范和引领的作用,在世界高等教育改革领域也占有一席之地,其经验和教训对我国高水平研究生教育改革亦提供了一定的启示。 相似文献
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连队花名册和简历表,历尽岁月苍桑,纸张泛黄,字迹扩散,书订锈蚀,册子散页。我看着40年前亲手刻印的小册子,就像见到老战友一样亲切!1969年,为保卫北疆迅即组建内蒙古生产建设兵团,连队常搞军演拉练。我任文书,除了按规定背负武器装备外,还要携带重要文件,为此制作了花名册和简历表。 相似文献
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