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短跑运动员赛前心理状态初探 总被引:3,自引:0,他引:3
汪英 《体育成人教育学刊》1999,(3)
一、研究对象与研究方法(一)研究对象本文主要是针对体育系短跑运动员的心理状态进行研究。(二)研究方法通过问卷法取得第一手比赛资料,按成绩好坏分组,分别统计出不同成绩的运动员的心理状态的参数,并运用运动心理学知识和有关理论,在对比和分析中得出各自适宜的心理状态,在此基础上指出教学、训练等中应注意的事项。二、研究结果与分析影响运动员心理活动的因素有:①比赛动机及强度;②身体素质;③比赛经验;④如何看待比赛;⑤准备情况;⑥竞争对手强弱。体育系短跑运动员的情况如何呢?我们按运动员运动成绩与平时成绩的对比… 相似文献
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阿基米德说过“给我一个支点,我可以撬起地球.”在数学课堂教学中,良好的正确的切入点,就像撬起地球的支点一样,是整个课堂教学的基础.事实上,开课之初,学生的思想比较松懈,注意力尚不够集中,如果我们的课堂导人方法巧妙而又恰当,就能吸引学生的注意力,激发他们的求知欲和兴趣,从而让学生愉快地走进课堂,积极地获取数学知识. 相似文献
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我国体育广告业的发展策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
汪英 《体育科技文献通报》2006,14(10):48-50
本文运用文献资料法,对我国的体育广告业的发展现状进行分析,指出我国体育广告业发展中存在的主要问题,提出我国体育广告业的发展策略,为加速我国体育广告业的发展提供理论依据。 相似文献
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析情绪对乒乓球比赛的影响 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对乒乓球选手比赛中的情绪变化对比较成绩影响的分析,总结了产生情绪的原因及克服的方法。运动员应掌握几种调节情绪的方法。 相似文献
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在现代篮球运动中,篮板球是影响比赛胜负的重要因素之一。分析了争抢篮板球技术的方法.起跳动作、空中抢球动作、落地后的动作技术与动作要求,以及如何合理地抢占有利位置。旨在为进一步提高抢篮板球的成功率提供参考依据。 相似文献
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结合酸碱盐知识,引导学生探究"稀盐酸中的哪种微粒使紫色石蕊试液变成红色",总结得出设计此类对比实验的三种探究方法:归纳法、排除法和反应法。参照教例的探究方法,学生自行设计并完成"CuSO4溶液中的哪种微粒使溶液具有蓝色?"的实验探究。通过两个对比实验的教与学,学生较系统地掌握了自行设计此类对比实验的基本思路及方法,并加深了对酸碱盐性质及其相互反应的认识和理解。 相似文献
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试论青少年短跑运动员的快速力量训练 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从青少年的生理特点出发,着重分析了青少年短跑运动员的快速力量训练的重要性,并提出了相应的训练措施与方法。 相似文献
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浅谈学校体育活动中运动损伤发生的原因及其预防 总被引:5,自引:0,他引:5
运动损伤不仅损害学生健康,而且影响学生正常的学习和生活。本文分析了产生运动损伤的原因,提出了预防运动损伤应采取的措施。 相似文献