此心安处是吾乡——奥地利小伙多米尼克的杭州故事     

洪俆 《文化交流》2017,(8):3-7

正认识多米尼克,是在杭州电视台经济频道一档节目《杨莅分享会》上。这位29岁的奥地利青年,用不太纯正的普通话与现场观众交流,分享的题目是他以前制作的短视频——《谢谢杭州》。"对于我来说,毕业之后选择杭州,是在正确的时间来到了正确的地方。"在多米尼克的眼里,他踏足过的中国大都市,大都千城一面,惟独山水杭州有繁华而闹腾的一面,也有温润而安逸的一面。  相似文献   

体育院校排球普修课中实施合作与竞争教学模式的实验研究     

洪庆 《武汉体育学院学报》2014,(4):84-86

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软梯训练法对排球移动传垫球技术及专项素质影响实验研究     

张学海 《安徽体育科技》2017,(6):78-81

采用文献资料法、实验法、数理统计法,选取开设排球普课程的体育教育1班、体育教育2班为研究对象,随机分成两个独立样本,采用软梯训练法进行18周(即1个学期)的干预实验,围绕排球专项中的移动传球、移动垫球及排球专项素质中的4×10m折返跑(s)、20s反复横跨跳(次)、蛇形跑(s)5个测试指标最终测试得分,进行数据对比分析,得出结论为:软梯训练法对提高排球专项中的移动传球、移动垫球水平、排球专项素质能力具有显著的效果,将软梯训练法运用于排球专项教学中,能够有效的提高专业学生的排球移动传球、移动垫球专项技能水平以及排球专项素质能力.  相似文献   

精讲精练 化解“细胞呼吸”难题     

洪花花 《中学生物学》2011,27(3):54-57

"细胞呼吸"一节常见题型有4种:基础题、图形题、计算题、实验题。其中以图形题最难,因其形式多变且常同其他题型融合在一起出现,使学生容易出错,因此必须想办法解决。  相似文献   

FUNNY QUESTIONS     

椰洪 《今日中学生》2011,(19):36-37

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日本町村聚落演变特征分析     

李亮  谈明洪 《中国科学院大学学报》2020,37(6):767-774

伴随快速城市化的乡村聚落的衰落是社会各界关注的一个焦点问题，为了缓解这种现状，国家提出乡村振兴战略。那么，在乡村振兴中如何看待村庄的衰减？如何合理布局村庄和促进乡村振兴呢？日本作为一个城市化高度发达的国家，经历了乡村衰落和町村合并，该历程可能对中国有所启示。分析日本过去近100年不同等级町（镇）村数量变化、人口数量变化、空间分布与变化特征，以及町村聚落变化的影响因素；然后从4个方面探讨日本的经验对中国的启示：1）町村规模越大，在时序上衰落（数量减少）越滞后，但2000年以后（城市化后期阶段）不同规模等级的町村都在减少；2）1980-2015年町村数量减少率由东北向西南递增。其中，减少率最高的区域为濑户内海两侧地区，均高于80%；3）1980-2015年町村人口增长的主要区域分布在都市地区（东京都都市圈、名古屋都市圈、大阪都市圈），且离都市圈越近人口增长率越高；4）城市化快速发展、町村合并及选择性的乡村振兴是导致町村变化的3大原因。  相似文献   

梦里水乡（歌词）     

洪华中 《生态文化》2011,(4):51-51

一支橹轻轻拨开春天的水面 一支笛悠悠飘过薄雾的雨前 翩翩少年走在烟花三月的江南 左手油纸伞 右手汉唐的诗篇 稻香河起起伏伏 青石巷曲曲弯弯  相似文献   

打造物理高效课堂为成才加油     

鹿学海 《成才之路》2013,(22):19-19

近年来,随着人们意识形态的转变,随着教育理念的回归,素质教育已越来越被人们认可。素质教育的实施给学生的学习提供了充裕的空间,也对教师的教学提出了更高的要求。假期增多了,课时减少了,如何在有效的时间内完成教学任务呢？那就是要求教师构建高效、精品的物理课堂。  相似文献   

浅谈高中语文课堂分层教学     

洪路平 《教育教学论坛》2010,(5)

本文针对高中语文教学领域存在的教学分层问题,结合教学实践,提出了较为有操作性的教学策略。着重阐述了语文分层教学的层次划分、目标预设、课堂交流等方面的实施策略。  相似文献   

成长的烦恼     

洪 《少年读者》2004,(2)

莹很烦恼她在一所普通寄宿高中上学,但成绩很差,一直是班里的倒数第一名。在班里,她没有朋友,难以想象在这些陪她度过高中  相似文献