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31.
思想政治课是理论化、系统化的一门学科,学生初学时觉得很吃力、枯燥,提不起学习的兴趣。因此,教师首先要激发出学生的兴趣,再利用各种教学方法创设不同的情境深入浅出地将深奥、抽象的知识通俗化、浅显化,使学生在活跃的课堂气氛下将知识学透,寓教于乐。  相似文献   
32.
历史这门课大众化的特点决定了教师在教学过程中能够调动所有学生的积极性。历史教师能够借鉴《百家讲坛》中教授们深入浅出的解读历史的经验,使历史课堂“活”起来,把各层次的学生调动起来,不仅仅给他们知识,更给他们智慧。  相似文献   
33.
“教学经验”是教师在长期教学实践中,以科学的理论知识为基础,运用生活的亲身感受,教育教学实践的直接知识或传统观念形成的,良好的教学经验对教学有不可忽视的指导作用。实践证明,教师的教学经验越丰富,教学的效果就越好,这主要表现在两个方面:一方面具有丰富教学经验的老师能把复杂、深奥的原理、公式等书本理论知识,通过深入浅出地讲解,使学生容易理解、消化和吸收。另一方面,具有教学经验的教师,在教学中具有崇高的威望,深受学生敬佩,对你所带的学科取得良好的教学效果起着不可替代的作用。  相似文献   
34.
深掘了庞朴先生<重新评价公孙龙>一文背后隐含的智慧基础.展示出庞朴先生的国学大师风貌.作者认为,从生活实际出发,是庞朴先生哲学思维不断创新的基础.  相似文献   
35.
正如作者自己所说,《教育漫话》一书的原稿本为写给朋友的关于儿童教育问题的私人信札,其最初的动机是要为英国的绅士阶层如何教育孩子提供方法指导。但一经出版,本书在教育界所产生的影响远远超出它所依托的阶层、国家和时代。作者在这本“饱含哲理而又写得深入浅出、感人生动的书”里,表现出对教育力量的极大信心,并且着重从体育和德育两方面对儿童早期教育的关键作用展开了富有哲理的论述。  相似文献   
36.
王琳  张秋艳 《吉林教育》2006,(11):59-59
(一)数学知识的教学与生活实际的应用相结合,可以激发学生的学习兴趣。在教学中,通过说明教学在日常生活,生产,科技方面的广泛应用,可以不断激发学生的学习兴趣,深入浅出地对学生进行学习目的的教育,让学生把今天的学习同国家建设联系起来,  相似文献   
37.
笑傲职场     
《三七二十四——笑傲职场》是唐建光先生和他的女儿唐棣小姐合作的佳作,书中共选120个寓言,或是作者在寓言广为流传的基础上重新润色整理并加以阐发,或是受某一理念感召所创作,借助“图画”、“故事”、“议论”等简洁、生动、形象的形式加以表现。它通过形象而幽默的画面,生动而深刻的文字,将拗口费解的管理理念、深邃睿智的经营之道得以深入浅出的表现,值得向大家推荐。我们以“笑傲职场”为栏目,每期选其一二供大家欣赏。想了解此书更多内容的读者.请登陆网站:www.xdqyedu.com查询,或在线与QQ:280378009直接联系。[编者按]  相似文献   
38.
中等职业教材《语文》第二册收入了谈家桢先生的说明文《奇妙的克隆》,文章深入浅出地向读者介绍了“克隆”这一最新的科技成果,读起来饶有兴味。但细读全文,觉得有一个段落其中某些词似乎用得不妥,特拟成小文,以就教于大家。文章第一部分“克隆是什么”最后一段有“:可以这样说,上一个词——“姑且”。因此,原文这一段可以作如下表述:可以这样说,我国明代的大作家吴承恩在《西游记》中已经有类似于克隆的精彩想象——孙悟空经常在紧急关头拔一把猴毛变出一大群猴子。猴毛变猴就有些类似于现代的克隆。由猴毛变成的猴,我们姑且可以称之为克…  相似文献   
39.
马涛 《新闻窗》2005,(5):61-61
一张报纸是否办得丰富多彩,吸引读者,从某种意义上取决于这张报纸副刊版与新闻版的协调统一,取决于报纸副刊版的内容是否丰富多彩,是否深入浅出地给予读者传递美的信息,使读者从中得到美的享受,美的启迪,真正达到“新闻引客,副刊留客”的效果。那么,在报纸副刊实际的编辑工作中,作为教育报的副刊怎样在体现党性原则及教育方针政策的同时充分发挥它特殊的版面优势,从而达到“留客”的目的呢?笔者认为,这首先要明确它的版面功能和解决好副刊版面内容的选位。  相似文献   
40.
魏玲  连榕 《福建教育》2006,(11A):8-10
福建师范大学的连榕教授和他的学生一直从事教师成长的职业心理专项研究,目前正着手教师职业高原研究的综述以及教师职业高原测量量表的编制与分析工作。本刊特邀他们从专家视角分析教师职业高原现象,深入浅出地阐述教师应有的应对策略,以期为广大教师指出跨越职业高原期的终南捷径。[编者按]  相似文献   
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