全文获取类型
| 收费全文 | 1442篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 935篇 |
| 科学研究 | 233篇 |
| 体育 | 80篇 |
| 综合类 | 47篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 161篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 20篇 |
| 2022年 | 20篇 |
| 2021年 | 14篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 32篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 14篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 42篇 |
| 2014年 | 95篇 |
| 2013年 | 97篇 |
| 2012年 | 122篇 |
| 2011年 | 136篇 |
| 2010年 | 117篇 |
| 2009年 | 123篇 |
| 2008年 | 107篇 |
| 2007年 | 104篇 |
| 2006年 | 61篇 |
| 2005年 | 59篇 |
| 2004年 | 54篇 |
| 2003年 | 40篇 |
| 2002年 | 30篇 |
| 2001年 | 22篇 |
| 2000年 | 28篇 |
| 1999年 | 12篇 |
| 1998年 | 8篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 12篇 |
| 1995年 | 17篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有1463条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
1.培养正确的学习动机。进行学习目的的教育,让学生正确认识学习数学的社会意义,把现实的学习和远大的理想联系起来,使学习树立正确的学习态度,提高学习热情和自觉性。此外,联系生活实际也能够使学生的学习积 相似文献
32.
33.
运用文献资料、专家访谈、田野调查等方法对社火民俗体育的内涵、历史源流及其发展现状进行了研究。结果表明,社火民俗体育具有悠久的历史和浓厚的民俗文化意蕴;视野局限、后继乏人、文化忽略、导向不力等是制约社火民俗体育发展的主要原因;立足国际视野、创新呈现形式,增强社会认同、夯实群众基础,积累文化沉淀、彰显民传魅力,加强组织管理、增强扶持力度是社火民俗体育传承的主要对策。 相似文献
34.
作文是一种创造性的脑力活动,要指导学生写出成功且新颖的习作,就要挖掘学生的创新潜能,激发学生的想象和写作热情,注重学生创造性思维和创新意识的培养,营造和谐的适合创新的环境,从而使学生的习作不断迸发出创新的火花。 相似文献
35.
合作学习模式在高职英语口语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了在英语课堂教学中,改变传统教学模式,从激发学生英语学习兴趣入手,开展小组活动为主的合作学习模式。通过对应用小组活动的班级进行教学试验,采集数据并分析,探讨合作学习模式的特点、形式和在口语教学中的作用、地位等,结果表明合作学习模式能够提高高职学生英语交际能力。 相似文献
36.
英杰芬格规则：确保西方医学期刊论文独创性与新颖性的编辑政策 总被引：1，自引：1，他引：0
西方著名医学期刊为了确保其刊载内容的独创性与新颖性,均依据英杰芬格规则（Ingelfinger rule）制订了编辑政策。英杰芬格规则由世界四大医学期刊之一《新英格兰医学杂志》于1969年提出,四十多年来该规则几经修订,可操作性逐渐增强,执行起来也更加灵活。 相似文献
37.
采用现场观察等方法对2008奥运会跆拳道世界区资格赛我国重点级别对手的技战术应用情况进行分析,总结当前女子-49kg、+67 kg级跆拳道技战术的运用特点和发展趋势。结论:女子-49kg选手左右横踢技术踢击数量平衡而娴熟,右实战势对阵的前脚横踢技术是女子-49kg的弱点技术。右后横踢在女子小级别中得分比例最高,后踢技术的得分率明显高于其它技术的得分率。女子+67kg级别战术应用,进攻与反击战术的应用数量总体持平,子大级别选手反击得分比例高于进攻得分的比例,与女子小级别该项数值刚好相反。右后横踢的得分比例较高,得分主要以迎击为主。 相似文献
38.
39.
40.
高校辅导员在高校廉洁诚信文化教育中,发挥自身特点和优势,不断探索和创新高校学生廉洁诚信文化主题教育模式,启动思想教育与文化主题活动紧密结合的心灵深入方式,凸显营造氛围、深化思想、重视教育、融合活动的四大特点,灌输以先进的人文理论思想,示范以身教重于言教的育人风范,以各种生动、灵活的特色活动为载体,以丰富的社会实践为依托的教育活动,时刻渗透社会主义荣辱观的精神之源,把心灵深入的思想教育融入每个学生的生活实践,引领和弘扬廉洁、诚信的精神风尚,体现高校为培养社会主义合格接班人和建设者所作出的努力和尝试。 相似文献