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通过对湖南农业大学东方科技学院土地资源管理专业的《地籍管理》课程教学的分析与研究,发现该课程目前教学中存在着教学模式陈旧、内容过于系统、实践体系缺乏等问题,尤其是作为独立学院的东方科技学院其课程教学中尚存在教学培养目标定位不明确的“症状”,已成为教学发展亟待解决的重要问题。因此,结合东方科技学院的实际情况提出了适合该院的教学运行管理体系,以妥善处理《地籍管理》课程教学中的矛盾。 相似文献
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当前我国教育心理学发展中的问题透视 总被引：6，自引：0，他引：6
王滔 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2002,28(1):28-32
当前我国教育心理学发展中的主要问题有：内容体系缺乏系统性和整体性；研究方法和手段缺乏创新；理论与实际相结合的程度不高；研究缺乏足够的中国化。解决教育心理学现存问题的途径主要是：用整体的观点研究教育心理现象；建立内容体系的基本“范式”；创建适用于学科研究的新方法；建立理论和应用两个层面的教育心理学；加强研究的应用性；逐步建立具有中国特色的理论体系。 相似文献
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王滔 《重庆第二师范学院学报》2002,15(1):56-60
家庭教育是培养儿童创造性的重要途径，本在分析创造性实质和内涵的基础上，阐明了家长必须树立的有利于创造性培养的教育观，探讨了家庭教育中激发和培养儿童创造性的有效策略：营造自由、开放、民主、和谐的家庭气氛，保护和激发儿童的好奇心，培养儿童的独立性，教给儿童创造的技法，开发儿童的右脑。 相似文献
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人格研究策略是人格研究方法层次系列中重要环节之一。本文分析了人格研究策略在人格研究方法层次系列中地位及其涵义 ,较为详尽地分析、概括和比较了现今比较成熟人格研究策略 ,以期对今后开发出更新的人格研究策略提供启示。 相似文献
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在前期研究的基础上,根据理论分析和半开半闭式问卷调查（n=296）,经初测（n=833）和正式测量（n=2979）,编制了由认知特性、个性、适应性三个分量表构成的大学生心理素质量表。通过测量数据的探索性因素分析,得到量表的因素结构,然后考察了量表的重测信度、同质性信度以及效标效度和结构效度,结果表明该量表具有较好的信度和效度。验证性因素分析进一步证明量表的结构比较合理,适用于测试我国大学生的心理素质水平。 相似文献
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基于某些人格成分在压力应对过程中的中介调节作用的基本观点,提出压力应对人格概念。它具有衡量或促进身心健康特点,也具有在压力刺激下被激发、被考验或被摧毁的特点。基于压力应对过程的分析表明,压力应对人格结构由自我效能、控制感、乐观倾向、自我控制、自我弹性、挑战、承诺等七种核心成分构成。压力应对人格主要从心理生理机制和行为机制两个层面发挥健康功能。未来的研究也需要从压力应对人格的结构和功能两方面获得进一步的突破。 相似文献
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随着网络技术应用和普及,医院档案管理及档案信息网络化已成为发展的必然趋势。由此医院档案信息安全成为一个值得重视的问题。文章从档案载体安全、计算机病毒、网络安全及组织管理等方面对档案信息安全进行探讨,并提出相应的对策。 相似文献
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管理学理论具有复杂性、多样性和抽象性等特点,使得越来越多的教师在教学工作中逐渐采用情境教学法。情境教学法对于提高教学工作的针对性和实效性,培养学生的学习主动性具有重要作用。本文根据日常管理学教学工作,总结了情境教学法在管理学教学中存在的困境,并提出了针对性的改进建议。 相似文献
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