全文获取类型
| 收费全文 | 128484篇 |
| 免费 | 937篇 |
| 国内免费 | 668篇 |
专业分类
| 教育 | 98634篇 |
| 科学研究 | 14373篇 |
| 各国文化 | 125篇 |
| 体育 | 1744篇 |
| 综合类 | 1903篇 |
| 文化理论 | 263篇 |
| 信息传播 | 13047篇 |
出版年
| 2024年 | 278篇 |
| 2023年 | 1358篇 |
| 2022年 | 924篇 |
| 2021年 | 1311篇 |
| 2020年 | 1573篇 |
| 2019年 | 1464篇 |
| 2018年 | 839篇 |
| 2017年 | 1167篇 |
| 2016年 | 1753篇 |
| 2015年 | 3738篇 |
| 2014年 | 15987篇 |
| 2013年 | 10818篇 |
| 2012年 | 11997篇 |
| 2011年 | 11188篇 |
| 2010年 | 9396篇 |
| 2009年 | 8962篇 |
| 2008年 | 10687篇 |
| 2007年 | 8537篇 |
| 2006年 | 6499篇 |
| 2005年 | 6040篇 |
| 2004年 | 3891篇 |
| 2003年 | 3051篇 |
| 2002年 | 2522篇 |
| 2001年 | 2150篇 |
| 2000年 | 1911篇 |
| 1999年 | 599篇 |
| 1998年 | 382篇 |
| 1997年 | 259篇 |
| 1996年 | 144篇 |
| 1995年 | 125篇 |
| 1994年 | 121篇 |
| 1993年 | 89篇 |
| 1992年 | 87篇 |
| 1991年 | 69篇 |
| 1990年 | 60篇 |
| 1989年 | 64篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 14篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 6篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
基于知识元的学术论文内容创新性智能化评价研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义] 创新性是对学术论文质量最基本的要求，是学术论文的灵魂，是学术论文评价的核心。知识元是学术论文基本组成单元。基于知识元理论和机器学习相关理论与算法，从学术论文内容层面研究计算机如何智能化地进行创新性评价及其实现过程与方法。[方法/过程] 首先，构建学术论文的研究问题、理论、方法、结论4个知识元本体，接着提出基于知识元的学术论文创新性判断模型。其次，根据学术论文研究特点，构建理论与方法机器分类模型及知识元的抽取规则与抽取方法，建立规则库和知识语料库。最后，基于语义相似度计算方法，根据判断规则和相关权重对学术论文4个维度的创新性进行评分。[结果/结论] 基于知识元抽取的学术论文创新性评分系统的实证结果表明，该智能化评价方法具有一定的可行性，可为学术论文内容创新性智能化评价系统的最终实现提供方法借鉴。 相似文献
39.
40.
《湖北函授大学学报》2020,(6):177-178
英语教学内容的可视化,是运用视觉表征,将知识符号及其之间的关系,以一种更形象更直观的形式呈现出来,以便于学生更易记忆知识内容,厘清知识关系,从而更有助于学生听、说、读、写技能的操练。实验证明,这种方式有助于学生改变学习态度,增强英语学习兴趣,从而提高学习成绩。 相似文献