合作备课 接龙上课     

翟立安 《现代教学》2011,(1):58-58

A学校是我区一所薄弱初中,我在该校数学教研组蹲点～年。蹲点初期,深感教研组内教师之间缺少专业交流意识,集体备课、听课、评课流于形式,缺少对教材和学生的深入研究。为了让教师体验专业合作的愉悦,学会专业合作的方法,我设计了一场向全区公开展示的全教研组“合作备课以学定教,接龙上课以学评教”的活动。  相似文献   

目前说课活动存在的不足及其对策     

翟立安 《教学与管理》1998,(4)

目前说课活动存在的不足及其对策●江苏金湖县中学翟立安目前,说课活动已在全国各地普遍开展。从说课的发展看,大致经历了两个阶段,即由说课创立初期的单纯说课发展到现阶段“说课———讲课———评课”有机结合的格局,这虽然是一大进步,但由于说课过程中始终未摆脱...  相似文献