全文获取类型
收费全文 | 438篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 316篇 |
科学研究 | 50篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 25篇 |
综合类 | 7篇 |
信息传播 | 49篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 9篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 15篇 |
2008年 | 29篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 27篇 |
2005年 | 40篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 34篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 30篇 |
2000年 | 26篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1955年 | 2篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有448条查询结果,搜索用时 203 毫秒
31.
世界各国在构建基础教育监测体系上纷纷做着积极的探索并积累了丰富的经验。国外基础教育监测体系的构建以"消除教育不公平"为核心理念,遵循"循证决策"的监测取向,推动实现监测权力的去中心化和监测主体的多元化。基于此,国外基础教育监测体系立足于三大观测点进行监测,即学生发展质量、教师队伍质量和学校办学质量,并凸显了监测方式的可持续性、监测工具的标准化和监测标准的连贯性。国外有益经验为我国基础教育监测体系的"高质量"建设提供了一定的借鉴,主要包括四个方面:建立督政、督学、督评一体化的运行机制;赋权学校,激发办学主体的积极性与能动性;以教育监测信息化引领教育改革现代化;将"一贯式"测评结果作为完善监测体系的主要依据。 相似文献
32.
33.
目前,哲学、社会科学战线上的新学会、新的研究机构相继建立。修史编志、科学研究、探讨问题、学术活动十分活跃。面临这样一个新的形势,图书资料工作显得格外重要。因此,很有必要认真研究总结省市图书馆社科参考工作的重要含义、规律、特点及其当前所应担负的主要任务。下面就这几方面问题,结合实际,谈谈粗浅认识。图书服一座知识的宝库,人类文化知识的结晶,在浩瀚的书海里要迅速地、准确地,找到所需要的一本书,一篇文章,一句话,一个数据或大量的参考文献,这是绝非轻而易举的。而参考工作就是为解决这样个个难题应孕而生了,并不断发展、完善,因此参考工作的重要含义在于: 相似文献
34.
学报学术质量为学报所载论文学术质量的算术均值。由此,可知学报学术质量的评估是以学报所载论文学术质量的评估为基准的,学报学术质量的评估指标等价于学报所载论文学术质量的评估指标。 下面是我们建立的这一指标体系。文中所说 相似文献
35.
公务员招考制度非常重要,关系到公务员的"入口".我国公务员招考制度的确立经历了漫长的过程,公务员考录制度实施以来,取得了巨大成绩,但仍存在待完善之处.国外发达国家公务员考录制度不断发展,对我们有借鉴意义,以此为基础提出了完善公务员招录制度的立法建议. 相似文献
36.
将意识泛化为一切心理现象是形成当前意识研究聚讼纷纭格局的总根源。现代西方心灵哲学立足概念语词的语法与语义考察意识,规定意识的本体论地位,找出意识所具有的"觉知"与"qualia"的基本硬核,建构两种基本意识研究模型,形成意识问题深层对话、研究的开阔视野,为消除意识研究中的二元式"幽灵",发展马克思主义意识论研究,彰显马克思主义意识论的应有地位提供了多重启示。 相似文献
37.
陶渊明的<归园田居>(其三)质朴平易,但内涵丰富.从不同的角度可以有不同的理解.从即事说看,是其农村劳动生活和体验的真实写照.比兴说则从传统的解诗方法出发,理解成诗人并非真的写劳动,而是借此表达对黑暗现实的不满.寄托说则认为陶渊明对劳动的描写是虚实结合,在田园劳动中寄托其独立自由的人格.而从其全部作品看寄托说更为恰当. 相似文献
38.
刑讯逼供影响极坏,危害巨大,其屡禁不止的主要原因在于:有“重实体,轻程序”的传统偏见,缺程序正义的现代理念;无罪推定原则未完全确立,沉默权得不到承认。遏制刑讯逼供须要多方努力,关键是树立人权保护观念,切实保障被追诉者的诉讼权利,在立法上应当确立无罪推定原则,承认沉默权。 相似文献
39.
40.
艾兴 《贵州教育学院学报》2008,24(1):10-14
英特尔未来教育项目自2000年起开始在全国范围内开展,这一项目给广大一线教师带来了课程与教学观念的诸多启发与冲击,同时也给一线教师带来了不少的困惑,引发了他们对整个基础教育阶段课程与教学问题的思考与追问。 相似文献