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教学督导的出发点和落脚点是提高教学质量,着眼于激励和调动教学两个积极性,促进教学质量不断提高。在日常教学工作中,只有当教学督导运行机制运转灵活,学生、教师、管理者这三方形成良性互动时,才能有效地提高教学质量。因此要处理好教学督导专家与教师、教学管理部门工作的关系,同时又要维护好教师们的合法权益,公平、公正、全面、科学的做好有关教学质量的评估、评比和评分工作,以充分调动老师们的教学积极性和创新精神。 相似文献
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苏华 《陕西教育学院学报》2008,24(3):31-34
社会建设是党的十七大报告提出的一个新理念和新思想。社会建设的重点是改善民生。社会建设与经济建设、政治建设、文化建设息息相关。中国特色社会主义的建设离不开社会建设。 相似文献
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体育教学是实现学校体育目的任务的基本途径，其实施过程及其效果与多种因素相关。根据系统原理，通过对体育教学及其过程的认识和理解，客观地分析并确定其基本构成因素，掌握它们的性质和职能，促进其同步发展与优化组合，才能从根本上提高体育教学的整体效果，提高实现体育教学目标的速度和水准。 相似文献
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中学外语课堂教学改革四题灵宝一中苏华众所周知，学校工作应以教学工作为主，教学工作应以课堂教学为主。在目前改革的大潮中，如何进行课堂教学改革，夺取大面积丰收，是摆在我们每个外语教师面前的一项重大任务。无疑，探究一下课堂教学改革的趋势，揭示出课堂教学的规... 相似文献
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维生素C的系列化学实验 总被引：1，自引：0，他引：1
维生素Ｃ的系列化学实验上海市长宁区卫生学校（２０００５２）苏华维生素Ｃ（抗坏血酸）ＶｉｔａｍｉｎｕｍＣ（ＡｓｃｏｒｂｉｃＡｃｉｄ）分子式Ｃ６Ｈ８Ｏ６，分子量１７６．１２．化学名Ｌ—２，３，５，６—四羟基—２—己烯酸—γ—内酯．结构式如下：广泛存在于桔... 相似文献
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