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党的十八大提出要办好学前教育,这对我们培养学前教育师资的幼儿师范院校来说,既是一个难得的发展机遇,也面临着严峻的挑战。如何切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质,是摆在我们面前的一个重要的问题。为此,广西幼儿师范高等专科学校制定了学前教师教育一体化改革目标,即以学前教师职业生涯发展规律为背景,以能力发展为主线,从学前教师职业胜任力出发,建立起学前教师教育的职前(专科层次,第三年相当于入职教育)、职后各层次在目标、内容、方法等方面既有 相似文献
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我们昌图县老城高中是一所拥有近八百名学生的普通高级中学,学生来源于我县大部分地区。全校有四名体育教师,一般都具备中等专业水平,学校的体育教学设施已达到合格学校的标准,因此可以说是一所重视德、智、体全面发展的学校。当前,学校体育工作正向科学化方向发展。为了了解和掌握学生的体质情况,使学校体育工作逐步实现科学化,达到增强学生体质这一根本目标,1985年秋我们对我校16—18岁三个年龄组的学生进行了身体素质达标测验,并对测得的3500多个数据进行了分析 相似文献
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本文分析了学分制教学管理机制与体制 ,探讨了学分制教学管理机制模式 ,分析了机制的内涵和优型机制特征 ,并阐述其中心化与有机化体制内涵 ,提出了学分制可操作性定义及其机制与体制建设基本思路。 相似文献
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产业融合这一新型产业革命浪潮冲击并改变着传统的产业结构,产业融合丰富了产业发展的形式和内容,改变了产业的关联性,最终促进了产业结构的优化升级.产业在融合的过程中表现以下特点:产业融合以技术融合为基础、凸现产业横向一体化特点、产业融合最易发生在产业的边界和交叉处.这些特点要求在职业教育开发过程,要树立“宽基础、活模块“职教课程理念,调整职业教育专业结构,加强产业融合与职教地区分布的互动,重视远程教育与网络教育的发展. 相似文献
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产业结构与职业教育互动关系的研究(一)——互动模型及其实践意义 总被引：1，自引：0，他引：1
从产业结构与职业教育发展规律入手,构建产业结构与职业教育互动模型;产业结构与职业教育之间互动关系的形成,主要是以就业结构为纽带的;根据模型系统论述产业结构与职业教育诸方面存在的互动关系,包括产业结构演变、产业转移和布局与职业教育层次结构、职业教育专业结构、职业教育布局结构的互动;探讨互动模型对实施区域产业结构与职业教育互动战略、对产学研合作及对职业院校的专业开发等具有的实践意义。 相似文献
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利用数形结合解题的思想方法,其本质是数形之间的转换,这与通常采用的综合法和分析法有较大的差别,通过这种数形转换可以绕过障碍,使代数问题得到几何解释,体现出思维的灵活和数学美,从而使许多问题得到简便,明确的解答． 相似文献
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伴随计算机技术的高速发展和日臻完善,计算机作为扩展人脑的现代化通用工具,已广泛应用于科技、生产、生活、教育等诸多领域,在社会各行各业发挥着巨大的作用,这种作用仍呈日益扩大和增长的势头。特别在知识爆炸的信息时代,计算机作为运用现代远程教育实现知识更新及终身教育的重要工具,更是必不可少。熟练掌握计算机知识和应用技能,已成为现代社会中人们的必备之功,是工作与生活的必需。毫不夸张地说,计算机是开启新世纪之门的金钥匙。因此,在教育领域特别是高等教育中如何广泛、系列地 相似文献
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以图书馆学和情报学领域叙词表相关关系的构建为例,从现有叙词表、其他知识组织体系、检索数据库和领域专家及用户推荐四个方面探讨叙词表相关关系的获取途径,讨论构建效果检验、参照系统和颗粒度问题。 相似文献
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产业结构与职业教育互动关系的实证分析产业结构与职业教育互动关系的研究之二 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为学制演变反映产业结构与职业教育的互动关系,分析了世界上三种典型的学制“双轨制”、“单轨制”、“分支型”及其发展趋势与职业教育的互动关系。文章还对美国、德国、澳大利亚和中国的职业教育人才培养模式与产业结构关系的现状进行了比较分析。文章认为,教育部在微观、中观、宏观三观上的提法和行动,清晰地反映我国职业教育对产业结构的映射。 相似文献