首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   130篇
  免费   0篇
教育   75篇
科学研究   28篇
各国文化   1篇
体育   4篇
综合类   3篇
文化理论   2篇
信息传播   17篇
  2023年   8篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   6篇
  2019年   5篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2015年   6篇
  2014年   6篇
  2013年   3篇
  2012年   6篇
  2011年   8篇
  2010年   14篇
  2009年   8篇
  2008年   18篇
  2007年   10篇
  2006年   1篇
  2005年   5篇
  2004年   3篇
  2003年   5篇
  2002年   4篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1994年   1篇
  1991年   2篇
  1984年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有130条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
已经进行了六年之久的新课改.对全面推进素质教育,促进学生创新能力的发展,产生了极其深远的影响。语文学科。也以新课改为契机,从以往可有可无的尴尬地位变为学生愿学、教师乐教的新局面。但在新课改中,仍有部分教师、语文教育专家认为正是由于新课改造成了语文学科边缘化。语文课被教成了其他学科。本文认为.  相似文献   
32.
最新研究发现,开灯睡觉的儿童或者自然睡眠模式受人造光线干扰的人,患癌症的可能性比平常人要大。最近,研究人员在伦敦举行的儿童白血病大会上提出,儿童白血病发病率增多与夜晚露在灯光下有关系。在夜晚,光线会使人的生理节奏混乱,抑制褪黑素的正常分泌,而褪黑素的减少与癌细胞生长有关。褪黑素的分泌主要集中在晚上9点~早晨8点之间。专家认为,褪黑素在夜晚急剧增加,有助于人体休息和新陈代谢。褪黑素能够保护脱氧核糖核酸免受氧化作用的破坏。如果人们夜晚暴露在人造光线下,分泌褪黑素的能力就会受到限制。如果没有褪黑素,癌细胞生长及癌细…  相似文献   
33.
通过对化验室常用标准液稳定性较差的硫代硫酸钠标准溶液的分析,认为其标准液的有效期在2个月以内才能保证检验正常、检出的数据有效.  相似文献   
34.
35.
我国是一个农业大国,农业在国民经济发展过程中占据非常重要的位置。近年来,国家对农业的扶持力度不断加大,农田水利工程的建设速度也不断加快,这在很大程度上提高了我国农田水利工程施工技术的水平,为我国农业的健康、稳定发展奠定了良好的基础。  相似文献   
36.
师范生的职业发展是指师范生在教师职业精神的引领下,在教育教学与教育实践中展开的,不断提升职业素养、走向职业成熟的过程.为此,学校应以成功校友的榜样激励学生的职业精神,通过教育实践锤炼学生的职业精神,通过科学的职业生涯规划实现其职业精神;构建以学生综合素养为目标,实践能力为重点的培养模式,积极推进培养机制和制度建设与创新,加强教学硬件建设,为学生打造全方位、多样化的学习平台,探索"共享共赢,校际合作"的教师教育新模式;营造职后专业发展平台,关注师范生的职业可持续发展.  相似文献   
37.
无论哪种艺术形式都有其客观的发展规律,都会经过起源、发展、繁荣、衰落、甚至走向灭亡的过程.中国声乐和四川清音是两种不同的表演艺术形式,它们有着一些共性和自身个性的发展特征.本文通过对中国声乐与四川清音的近现代历史沿革进行比较研究,以帮助我们从四川清音的兴衰历史中吸取经验教训,使中国声乐得到长足的发展.  相似文献   
38.
介绍基于1553B SoC的软件设计,针对GJB289A-97中规定的总线控制器和远程终端的相关要求提出一种基于1553B SoC模块的软件设计实现方法.使得该MBI模块在兼容之前版本的驱动接口情况下,提高可靠性,减少子系统主机的资源开销.  相似文献   
39.
构建科学、系统和合理的指标是对政府创业投资引导基金绩效进行准确评价的前提条件。以创业投资引导基金的多目标性为研究视角,构建创业投资引导基金绩效评价指标体系,并用层次分析法确定各指标权重,同时建立绩效评价模型,为评价创业投资引导基金的绩效提供参考。  相似文献   
40.
中国的教师教育正处在转型时期,传统的师范教育向教师教育转变。从学科教育与教师专业教育混合发展向学科教育与教师专业教育相分离转变,推进教师专业化,是国际教师教育发展的基本经验。要解决好学科教育与教师专业教育两方面的协调发展问题,必须推进人才培养模式的战略转型。近年来,陕西师范大学从本校实际出发,在努力实现以教师教育为主要特色的综合性研究型大学办学目标的实践中,不断更新教育思想和教育观念,加大教学改革的研究与实践力度,经过充分论证,探索实施了"2+2"本科教师教育人才培养模式和"4+2"、"4+2+1"研究生层次的教师教育人才培养模式,促进教师教育培养类型多样化,提高教师教育人才培养质量。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号